他們這是在黑板上排兵佈陣麼？！先生同樣莫名其妙，但他沒有笑。雖然弄不懂他們這是在幹什麼，但他覺得這絕不是在玩小孩子玩的把戲，他們在做的肯定是我們不懂的但十分嚴肅、重要的事情。他不由得以乞求的目光，看了看身邊的南伯萬張。
南伯萬張似乎就等着先生向他投來這樣的目光。這時，他才賣關子地笑笑，說：先生，這是當官的和當兵的在進行算題比賽，也叫科學比賽。他們經常搞這樣的比賽，現在，一道算題把他們全難住了。當官的說當兵的算得不對，當兵的說當官的算得不對，兩面爭執不下了……
雖然已經感覺到他們是在做十分嚴肅、重要的事情。但怎麼着也想不到，官兵會進行這樣不分尊卑的比賽。要是當官的輸了，不是斯文掃地了麼？還怎麼號令當兵的？儘管是科學算題比賽……
明白的越多，疑惑越多，先生陷入了愕然之中——先生，先生——南伯萬張突然急急地用胳膊拐了拐先生，指着黑板前說：先生，你看，你看，三少爺——
先生看到了讓他更加愕然的場面：三少爺叢志道不知從哪裡冒了出來，飛快地躥到了黑板前，從一個正在嘰裡哇啦叫着的當官的手中搶過了粉筆——
這孩子要幹什麼？！官兵的激烈爭執戛然而止——大餐廳陡然陷入了靜寂。
三少爺手中的粉筆在黑板的圖案上指指點點，並且畫了幾道線，然後同樣噼啪地寫下了一堆蝌蚪狀的東西。由於太靜，粉筆在黑板上發出了驚心動魄的吱吱叫聲……
三少爺將這些完成之後，衝着英艦的官兵，嘰裡哇啦說出了一串他們的話，然後將手中剩下的粉筆頭重重地擰在了黑板上。
——呼啦啦，英艦的官兵一起歡呼着涌向黑板，不由分說地將三少爺擡起，不斷地拋向空中……
先生，先生——南伯萬張激動地叫着。三少爺將難題給算出來了，他們這是在爲三少爺慶賀，三少爺了不起呀……
其實用不着南伯萬張再多解釋了，面前的情景已經讓先生完全明白是怎麼回事了。他甚至還聽出了，那些官兵的歡呼聲中夾雜着對兒子“南伯萬”的稱讚。
三百多名村董此時也差不多明白是怎麼回事了。自打登上了這大兵艦，他們就戰戰兢兢，此時他們共同發出了咋舌的嘖嘖聲。這個孩子竟然算出了難住了滿艦英國官兵的算題，這太給他們長臉了。咋舌的村董們繼而是一片歡呼——衝着取得了了不起的勝利的三少爺，衝着養出了這樣了不起的兒子的先生。當然，他們也衝着那些被先生的兒子打敗了的英軍官兵發出了得意的噓聲……
志道呀，我的志道呀……先生激動得有些發抖，想不到呀想不到，我的小兒子在這樣的場合爲我掙了大臉。不，不但是爲我掙了大臉，他贏得了這片土地變成租界以來唯一的一次勝利，讓三百多名村董的心中充滿了勝利的驕傲、臉上洋溢起驕傲的光彩……先生的雙臂不由得張開，似乎要變成一隻大鳥撲向兒子。
不知何時，莊士敦擠到了先生的身邊，他甚至比所有的人更激動：先生，先生呀，你看到了麼？我想你該明白了眼前發生了什麼吧？
先生哦哦着，他多麼感激此時莊士敦能這麼問他呀。
你的兒子，你的兒子戰勝了這條艦上的官兵！莊士敦似乎也要把先生舉起來。
先生越發地哦哦了，實在不知該說什麼纔好，莊士敦能說出這樣的話更是他始料未及的。
莊士敦又說：數學幾何與哲學，滲透了西方人的全部精神生活，當然也包括我們英國人，所以艦艇上的官兵常搞這樣的數學幾何比賽。想不到，你的小兒子竟令人難以置信地計算出了他們解決不了的這道數學幾何難題。先生，你知道麼？你的小兒子已經具有了一種力量。他的雙手攥成拳頭掂了掂——可以改變一切的力量！
力量？力量……可以改變一切的力量……先生重複着莊士敦的話，雙手也禁不住攥成了凝聚力量的拳頭，他是掂着雙拳重複了莊士敦說的話。
這時候，英軍的官兵和衆村董簇擁着三少爺，朝先生涌過來。
聖師奧古斯丁有句名言：“數還可以把世界轉化爲和我們心靈相通的音樂。”莊士敦指着涌過來的英軍官兵對先生說，看看吧，你的兒子不正是以數學幾何將世界轉化，將不同的人心靈溝通了麼？這比什麼都重要。
先生雖沒能完全明白莊士敦的話，但大體理會了這話表達的意思，心中忽地一顫：兒子已經擁有了轉化世界的力量？他這才覺察到自己的雙手已經攥成了雙拳，禁不住有意地上下揣了揣雙拳，似乎在感覺那種力量……
在衆人的簇擁下，三少爺有點侷促地來到了先生面前。天哪，這情形跟多年前他在莊園的戲臺上，完成了用槍管裡的爆竹製止鄉親們去流血送命的壯舉後，站在先生面前的情形是多麼相似——又是多麼的截然相反呀……不過此時他的嘴角是緊緊抿着的，顯示着他已經蓄積起了那種力量。是呀，今天，他只是在這個大兵艦的黑板上畫了幾條線、寫下了一堆蝌蚪狀的東西，便將千萬百姓拼了性命抵抗不了的人給打敗了。
面對兒子，先生的神態也跟多年前差不多，不過此時他已經要稍稍仰視兒子了——這一刻他才覺察到——兒子已經超過了他這個父親的高度了。他想跟兒子說點什麼，卻被一聲急急的叫聲給打斷了。
先生，先生！傳教士布朗先生喜形於色，撥開衆人來到先生的面前。先生，是主，是仁慈萬能的主，賜予了你兒子超人的智慧和力量。
先生有點愣了，雖說兒子在教會學校讀書，但兒子並沒有信什麼教，租界政府早已明令禁止任何學校強迫學生信仰任何宗教，難道不信他們的宗教，他們的主也會賜予我兒子超人的智慧和力量麼？
布朗繼續得意揚揚地說：我沒說錯吧？你的兒子不但無愧於整個威海衛學生中的“南伯萬”，而且成了這條兵艦上數學的“南伯萬”……我不得不再次對你表示祝賀了……
這時候，一個英艦士兵，一個英艦官員，各抱着一個沉甸甸的箱子朝先生這邊走來。
布朗先生指着那兩箱東西說：這是兩箱牛肉罐頭，是艦上對你優秀的兒子的獎賞。本來他們官兵之間約定，哪方算對了這道題，就獎勵對方一箱罐頭，但現在他們決定雙倍獎勵你的兒子……
先生有點暈頭轉向不知如何是好了，虧得南伯萬張替先生接過了兩箱罐頭。
三少爺又被衆人簇擁着離開了，先生沒能對他說上一句話，他也沒能對先生說上一句話。但三少爺轉身時，衝先生像個男子漢那樣笑了笑，並擡起雙拳攥了攥。
先生學着兒子的樣子，同樣攥了攥雙拳。似乎是兒子的力量傳導給了父親，父親真切地感覺到了那是怎樣的力量……
當衆村董們扶着懸梯走下大兵艦時，也不見有什麼風浪襲來，巨大的兵艦卻突然有點搖晃了，可能是水下有一股暗涌涌過吧。
先生禁不住緊緊地抓住了懸梯——一個簡單的道理在他的面前凸顯：再怎麼大的兵艦也是漂在海上沒有根基的，看似柔弱的大海只要輕微一抖，如大山般的兵艦也會搖晃的。看看抓住懸梯的雙手，他忽地凝聚起全身的勁，奮力推了推懸梯——大兵艦似乎在這力量的作用下又搖晃了——他覺得自己終於感覺、體會到了兒子擁有的那種力量是怎樣的力量，禁不住小聲地咂咂着：哈，力量，力量，力量呀……
莊士敦正好在先生的身邊，他準確地感覺到了先生心中的感覺，衝先生莞爾一笑：先生，我想你是在品味你兒子那種力量是怎樣的力量吧？
好一個莊士敦呀，不但有着中國的名字，而且已經能窺透中國人的心了。先生轉過臉，非但不掩飾什麼，並且直截了當地問：莊大人，我的兒子真的具有了你說的那種力量？
好！先生你顯然已經品味出那是怎樣的力量了，這真讓我欣喜。是的，你的兒子是已經獲得了那樣的力量——那是一種科學知識的力量！但你的兒子只是在一定程度獲得了這樣的力量，這種力量是無窮無盡的，要想獲得這種更強大的力量，只是待在威海衛還遠遠不夠。
先生直直地看着莊士敦，那意思很明顯：那該怎麼辦？
莊士敦讀懂了先生的目光，說：走出去，去能夠給他更大的力量的地方，他纔可以獲得更強大的力量。
去哪裡可以獲得更強大的力量？
去科技發達的西洋留學。英國無疑是當今世界政治、教育、科技最發達的國家，如果去英國，我可以爲他聯繫。
這一刻，那種無形的力量真的給了先生醍醐灌頂般的啓迪，很多似懂非懂朦朦朧朧的東西，似乎轟隆隆全在面前化解開了。又似乎有一股凜冽的風灌進了頭腦，多年來滿腦子充塞的令他苦悶惶惑的東西，一下子涇渭分明瞭……先生忽地舉起了雙拳，重重地打在了懸梯上，懸梯痛楚地哆嗦了，雙拳也痛楚地戰慄了——一個重大的抉擇被敲定了，他幾乎是吼叫道：好！那就拜託莊大人了！
身前身後的村董被先生這陡然的吼叫嚇了一跳，前面的也轉過身來，一起愣愣地看着先生，整個懸梯上的人全不動了。
先生看看前面的人，又回過頭看看後面的人，抑制不住心頭波濤般情緒的衝擊，大聲地說：我要讓我的兒子去能夠給他更多力量的地方，讓他獲得更強大的力量！
這突兀的話，越發讓衆村董不知其所以然了，只能理解爲先生還沉浸在兒子剛剛爲他贏得的驕傲的激動中，他們全都笑了。
是呀，連先生自己也沒想到，讓兒子去英國留學這麼大的事，就在這狹窄的懸梯，就由於莊士敦這麼幾句簡單的話，便敲定了。又有誰能想得到，其實自打英國人將威海衛變成了租界——不，是自打日本的艦隊打得北洋水師全軍覆滅並佔了劉公島起，痛苦惶惑中，先生朦朦朧朧苦苦尋求的，就是兒子表現出的，那種可以改變一切的力量。現在，能有一個可以讓兒子獲得更強大的力量的機會，他當然要不顧一切地抓住。
隨後，莊士敦一行又帶着衆村董及學生們，浩浩蕩蕩登上了劉公島參觀。
算起來，先生竟然有十幾年沒進劉公島了。