隨着一道指令的下達，任命葉繼明爲工業監，並負責一部分國子監的教授工作，帶領一些官員子弟去“發達國家”留學。
何爲發達國家，葉繼明在對房相是這樣解釋的，就是國民生產平均值，簡稱GDP，達到一個平均值的時候，那麼這個國家就整體進入了發達國家的行列。
而根據這個標準來說，葉繼明直接說道，大唐爲落後國家。
聽到這個結論，幾位宰相，常年以天朝上國之稱的，臉紅不已。
估計這幾位宰相內心的戲是這樣的：
“我們唐朝都這麼富有了，竟然是落後國家？那弗朗機國家豈不要富的流油。”
要是這幾位宰相知道這個國家是來自後世的國家，心情豈不會相當的開心。
“至於方案，我明天再來一趟，我們繼續商談一下。”葉繼明說道。
說完，葉繼明頭也不回的離開了議事大廳，因爲他知道，此地不宜久留。
論科技，可以碾壓古人，要是玩心計，估計玩不過這些常年玩心計的各位。
所以溜爲上計，直接跑了。
房相和長孫無忌等幾位宰相，看見跑的如此快的葉繼明紛紛搖頭。
“豎子不可教也。心境還是太過浮躁了。”
幾位看着這些接連點點頭，表示贊同。
要是葉繼明知道幾位宰相是這樣的態度，會直接反問到：“我怕死啊。唐朝殺宰相都能達到如此高的頻率，更何況我這種人。”
一溜煙，跑回了自己小屋的葉繼明來到了自己的空調房，
自己真心要感謝空調的發明者，我這半條命都是空調撿來的。
拿起肥宅快樂水，喝了一大瓶，看見管家趙仲隱來了。
“公子，今日陛下宣你入宮是何事？”
“唉。還不是那倒沒的打井機，沒想到這麼快就能被李二陛下知道了。在朝堂上說這件事情呢”。葉繼明說道。
“這不是很好嗎？正好符合了我們這幾千年儒家文化的傳統，積極入世。救濟蒼生。”
“啥。爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平。這豈能是我這種人乾的嗎？”葉繼明說道。
“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平，公子這句話說的很好。”一陣讚揚的聲音傳來。
葉繼明看到這聲音傳來的正式自己的死黨，程處弼。以及太子李承乾兩人。
“這句話，是我從一本書中看的。不敢，不敢，不敢，我沒有那麼高的水平。”葉繼明心裡發虛的說道。
“這句話，某都未曾聽過，這句話，我們打算宣告天下。”程處弼說道。
就這樣。葉繼明眼睜睜的看着兩人把這句話爲公衆號的內容，發了一則公衆號，相應的還有一條朋友圈的轉發。
竟然，莫名其妙的葉繼明就和五姓七望站到了對立面。成爲了一個當今儒家學派的代表人物。
折讓葉繼明相當的鬱悶。這穿越，隨便一句話，就能成爲當今學術界的領軍人物。當然了，這都是幾個月以後的事情了。只要是事情，都需要有發酵的時間。
當然，這件事情也不例外。
要是這件事情，沒有李二陛下的推波助瀾，絕對不會那麼簡單的。
當然了，這也是後話。
時間繼回到兩人聽見這一句話以後的反應。都紛紛勸說。積極點，能力大，責任也就大。
可是我只想安安靜靜的窩在唐朝的空調房裡，喝肥宅快樂水。
事實容不得葉繼明繼續鬱悶下去。
只能命令管家，儘快買一所學校。哦不，一間輔導班就行。
何爲輔導班？
學校門口的各大門面房，見過嗎？裡面都是輔導班。
放學以後，孩子呆的最久的地方，這就是輔導班。
買下一個。禍害一下這些人。
管家問到
“何爲學校”。
這讓葉繼明竟然有點鬱悶，因爲他無論如何都無法解釋一個僅僅收到過私塾教育的學生解釋什麼是學校。
沒辦法，葉繼明打開自己的手機，點開一個百度地圖。告訴他，直接搜索學校。裡面就是學校了。
記的照着走啊。
“看來這位管家對後世理解還是有點弱。”
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這邊，管家打開門，來到了後世。
坐上上一次葉繼明教他乘坐的公交車，對了，在出公司之前肯定是要換上衣服的。
開始拿着手機地圖進行導航。
管家趙仲隱還是比較聰明的，學會了怎麼使用。
對着手機的語音助手說道：“學校”
“親，百度地圖爲您找到1284條結果，現在顯示第一條結果。需要導航嗎？”語音助手回答道。
“需要導航”管家趙仲隱說道。
就這樣，一人，一手機，跟隨者來到了一家在帝都的帝都中學。
趙仲隱費了老大的功夫，又是做地鐵，又是做公交，第一次感覺，帝都竟然那麼大。
想到自己的所在國家的長安城，那麼小，
來到的帝都學校。剛要進去門口，直接被門口的保安攔住了。
“這裡是學習，不允許進。”保安說道。
“這裡是輔導班嗎？”管教趙仲隱說道。
“同志，出示你的證件。”旁邊一位民警說道。
幸好，之前，葉繼明憑藉着自己投資公司的能力，開了幾個黑戶。前幾年計劃生育下的黑戶不少。所以弄個戶口輕輕鬆鬆的。也就權當是黑戶吧。
拿出身份證，旁邊的民警覈驗通過以後，說道。對面，哪個地方就是一家新東方輔導機構。
“我要一家小的輔導機構。我家公子讓我買下一家輔導機構。”
幾位保安這才仔仔細細的看着這位公子的衣服，才發現，原來這位前來問話的涵養相當的好。相當的有文化，看着衣服，一定是相當的名貴。
心裡一下有了自己的打算。知道，這一定是大戶人家出來了。
一下變的笑臉相迎。“是你家人要上課外輔導班吧。我們這邊有一家相當不錯的。我這就給您引路。”
就這樣。一行人來到了輔導班裡。
只聽見，這位報安直接大聲的喊道：“方姐，有人要來上你家輔導班了。”
溫言道，走出一位女子，打扮的不太好，但是相當的有精神。一看就是老道之人。
這位女子名叫方俊秋，是這家方化輔導班的創始人。也是唯一一個在職的輔導學生功課的老師。
看見這位公子有點奇怪。但是說不上來。方俊秋自己心裡想到。
對了，就是那種和這個時代格格不入的感覺。方俊秋自己一下感覺到了。
幾位離開以後，辦公室就剩下了兩人。
管家趙仲隱直接開口道：“我是奉我家公子之命購買一家小型的輔導機構的。不知貴機構可以嗎？”趙仲隱爲了適應當代人的表達，特意使用了一些白話文。
“可以。有什麼難言之隱吧。”方俊秋直接說道。
“有的。我們是要保密的。需要教授一些來自古代的學生。”管家趙仲隱說道。
“什麼？不可能吧。”方俊秋張大嘴巴說道。
“這個世界上任何事情都有可能的。我這就帶你去看。”管家趙仲隱說道。
就這樣，兩人一同來到了這家互聯網公司，當一行人穿越來到了唐朝的時候，看見唐朝街道。唐朝的城牆，以及唐朝的城牆，知道這全是真實的。
直接當場簽署合同。
就這樣，靠着火速的速度，一個下午的事件，確切的來說，是在太陽落山之前，葉家資產上又多了一項，這項就是一家小型的課外輔導機構。
當天夜晚，葉繼明剛剛面見完幾位宰相，回到葉家，看見了準備在唐朝買房的方俊秋。
“你就是哪個方化輔導班的創始人吧。我們這邊要教育大概五十人左右，就一個老師肯定不夠的，你在招收幾個老師吧。”葉繼明說道。
“教授內容方面呢，就按照高中的知識教授就行，要是涉及到以前的初中知識，就不用教授了，重點教授功理科知識，在唐朝教授文科知識？我還想多活幾年。”葉繼明繼補充到。
“還有教材的購買什麼的。你就直接從後世買的。”葉繼明又說道。
“還有，最重要的一點，就是新的老師的招收，一定要招收保密相當好的老師，因爲這關係到，我們這穿越事業能否繼續下去。”葉繼明最後說道。
第二天，葉繼明打算這是最後一次去上早朝。
伴隨着一聲公公喊的上朝。皇帝開始上朝了。
經過一些大人的上報。在公公問到：“還有何事要奏？”
“臣，要奏。”葉繼明低下頭說道。
葉繼明站了出來，開始向李二陛下彙報相關的在弗朗機國購買輔導班的事情，以及選學生的事情。
“輔導班，微臣已經在弗朗機國家已經購買了一家小型的輔導班機構，微臣目前沒有財力購買更大的培訓機構。”葉繼明說這句話的目的是要錢，葉繼明是何人，肯定不能讓他百幹事。
只有錢才能驅動葉繼明做事情。
“微臣還擬定了相關招收學生的辦法，決定通過考試的辦法向天下之人招收五十人去弗朗機國進行讀書”。葉繼明這是補充相關的招生政策。
“考試題目由微臣擬定。”葉繼明最後說道。
葉繼明說完以後，大廳安靜的可以聽見一根針掉下來。
過了好久，大家才反應過來。