高二的時候，我每天都向班裡的‘數學王子’或‘英語大仙兒’請教，那時的我就深知人都是有虛榮心的，人都是‘好爲人師’的，只要我讓他們的虛榮心得到充分的滿足，他們還是會很樂意幫助我的。現在想想，那時的我還挺‘陰險狡詐’的。”“沒看出來啊，你還有這一手兒。在和別人打交道這件事兒上，我就是一個雛兒。不過說真的，學校的氛圍你也知道了，雖然大家都只是十幾歲的高中生，但學校裡還是充滿了虛榮和冷漠，就像花兒樂隊在《放學啦》那首歌中唱的那樣：‘在學校中感到了壓力，同學們在相互地打擊。’我討厭我的好多同學，他們中有的人整天就知道吹牛，有的人像領導一樣整天陰沉着臉，有的人一個月都不洗一次頭，有的人小小年紀就已經變得無比虛僞，他們已經徹底喪失了說出一句真心話的能力。每天和這樣的人打交道我都快崩潰了，對於他們我從來都是吃冰棍兒拉冰棍兒——沒話，你讓我諂媚他們，向他們獻殷勤，你還不如一刀捅死我。”“我發現我身邊很多喜歡阿森納的人都有一個‘有潔癖的靈魂’，看來你也是這樣。
但問題就是，如果你總是孤芳自賞、顧影自憐，那你就完蛋了。你覺得你沒法和身邊那些人打交道，所以你寧願看上去很酷地獨來獨往？但你有沒有想過，你的酷可能只是軟弱和逃避的另一種表現形式。如果你想實現你的目標，你就得想辦法讓那些對你有用的人心甘情願地幫助你。例如，你可能覺得你的某位同學已經齷齪得不可救藥，但如果他能幫助你學好數學或是英語，那就想點兒什麼辦法讓他爲你所用吧。你這麼聰明，沒理由搞不定的。巴爾扎克曾說：‘年輕人第一次耍手段就像初戀一樣甜蜜。’真的就是這樣的感覺，我們的夢想永遠都是美麗的、單純的，但爲了實現夢想，我們有時必須要學會耍手段，去體驗那種像初戀一樣甜蜜的感覺。這沒什麼，因爲實現夢想是我們的使命。周星馳說做人沒夢想，那跟鹹魚有什麼區別？但問題就是，就算你有一個很了不起的夢想，但你卻完全沒有辦法和能力把它變成現實，那你和鹹魚還是沒什麼區別。”“年輕人第一次耍手段就像初戀一樣甜蜜？這句話真酷——我知道我該怎麼做了。”“我就等着你說這句話呢。
關於‘多問’這一學習策略，我還有這樣幾條心得，你看一下吧。”說完，小寒從書包裡找出一張紙，上面打印着這樣幾段文字：香港女作家李碧華曾說：“在電梯中放屁根本沒有承認之必要。”在電梯中放屁的確沒必要承認，但在學習的時候，如果你有哪道題不會卻一定要承認，因爲不懂裝懂，永遠飯桶。你害怕問路就會迷路，只有多問你才能清華北大任你上。善於提問的人，知識豐富。學問學問，就是說你除了要勤學，同樣也要多問。我經常對別人說這個世界上有兩大奇觀：一個是富人裝窮，另一個則是窮人裝闊。富人裝窮還好，畢竟不怕賊偷就怕賊惦記着；但窮人裝闊就太蠢了，在我看來，窮人裝闊就像抓屎塗臉。同樣的道理，如果你在學習的時候不懂裝懂假裝聰明，其實也是抓屎塗臉。碰到不會的題不要馬上就去問別人，自己先深入思考鑽研一下。如果實在無法想出答案再去問老師和同學，這樣你才能對這道題印象深刻。如果你發現某道題不會做便想都不想就去問別人，下次又碰到這道題你很有可能還是不會做。問題不能過夜。
碰到不會做的題一定要馬上解決，不要積壓，否則不會做的題越來越多，你也會因此越學越灰心。獨學而無友，則孤陋而寡聞。經常和別人交流能讓你在不知不覺間學到別人的解題技巧，學到一些新鮮而有效的思路。事實上，有時候你和別人交流一次，效果可能要好過你一個人埋頭苦學一整天。你要問別人題，當然要進行感情投資。記得一位高考狀元曾說，捉弄人是增進感情的最有效方法之一。在高中的時候，我就是捉弄人的高手，這讓我多了好多朋友，不過捉弄別人時不要太過分，否則別人很可能因此惱羞成怒了。當你遇到困難的時候，沒有一個人願意對你伸出援手？這個時候你不要抱怨別人的冷漠，你回想一下，當別人有困難的時候，你是不是從來都是視而不見呢？一切都是有因果關係的，你從來都不幫助別人，當然也就沒有人願意幫助你。沒什麼比“既沒人喜歡你也沒人討厭你”這種狀況更糟糕的了，如果你不想這樣，你就應該在如何使別人心情愉快這件事兒上稍微花點兒心思。如果你只關心你自己的心情，你將永遠都不會交到一個真正的朋友。
看到你將上述文字看完之後，小寒對你說：“只要你不停地問，只要你問得有技巧，別人就會把他知道的告訴你，而你也會因此越來越強。英國作家蕭伯納曾說：‘假如我有一個蘋果，你有一個蘋果，互相交換一下，我和你還是每人各有一個蘋果；假如你有一個思想，我有一個思想，互相交換一下，那我們每個人就各有兩個思想了。’當你通過‘多問’這一學習策略迎頭趕上之後，你同樣要有分享意識，繼續經常和別人交換思想，和別人分享你的獨門學習秘訣，這樣你的大腦纔不會變成一個‘死海’。”說完，小寒喝了一口咖啡，然後給你講了這樣一個小故事。你一定聽說過死海，但你可能不知道，在死海附近還有一個加利利海。死海只有入口，沒有出口，雖然從入口流進死海的水都是新鮮的淡水，但因爲它沒有出口，流進來的淡水不斷蒸發，水中的礦物質不斷沉澱，進而變成了污濁的鹹水——死海也因爲它只接收、不給予而徹底喪失生機。加利利海和死海最大的不同就是它除了有一個入口之外，還有一個出口，而它也因此生機勃勃，物產富饒，並讓附近的漁民和農民都因爲它的存在而得以生存。
當小寒講完上面這個小故事之後，他繼續說道：“加利利海和死海之所以存在着如此巨大的區別，恰恰說明了分享的重要性。你也許經常抱怨這是個冷酷的世界，人人都是自私鬼，只想着自己。但你有沒有想過，你是不是同樣很自私呢？想想你是不是從未領悟分享這一行爲所蘊涵的巨大智慧呢？一個人在生活中如果沒有分享意識，他的心靈就會變成一個‘死海’。一個人如果在學習時沒有分享意識，他的大腦同樣也會變成一個‘死海’。
有些人向比自己學習好的人請教的時候，他們的臉笑得就像一朵花兒；可是一旦有比他們學習差的人向他們請教的時候，他們就會擺出一張臭臉——這種人的大腦最容易變成‘死海’。其實給別人講題並不是浪費時間，因爲在講題的過程中，你不但能鞏固自己的基礎知識，還有可能收穫很多解題新思路。而且幫助別人還能讓你心情愉悅，何樂而不爲呢？總之一句話，你做人一定不要總是被窩兒裡放屁——獨吞，一定要有分享意識，這樣你才能擁有不斷進步的可能。當你學會分享，就意味着你的人格完成了一次質的飛躍。”“當我不夠強的時候，我要學會如何尋求幫助；當我足夠強的時候，我也要去幫助那些需要幫助的人——你今天對我說的就是這個意思吧？”“嗯，總結得不錯，就是這個意思。今天就聊到這兒吧，現在踢球的時間到了。”