冬天，在師父家的日子云景也並不無聊，師孃對他很好，是把他當成自己的後代那種好，變着法的做好吃的給他吃，甚至還親手一針一線的給雲景縫了兩身衣裳。
師父李秋的幾個子女都在外地沒能回來，雲景的到來，算是彌補了他們子女不在身邊的遺憾吧，也算是享受天倫之樂了。
因爲不用上課，雲景每天練字之餘，還能空出大量的時間，於是李秋開始教雲景下棋，就當打發無聊的時間了。
棋是圍棋，黑白對弈。
老實說，雲景前世也不是什麼高雅之士，圍棋這種東西他並未接觸過，甚至連基本的規則都不懂。
好在李秋耐心教，雲景認真學，沒幾天雲景就下得有模有樣了。
圍棋這玩意不是做學問，只要明白了規則，就能簡單的與人對弈了。
只是簡單的對弈而已，要說把圍棋這種東西精通，還是很難的，李秋的棋藝很高，得有兩三層樓那麼高吧，反正雲景從未贏過一次，縱然如此，每次師父李秋說手談一局他依舊樂此不彼。
倒不是雲景有受虐傾向，實在是此間娛樂太少了，沒有什麼比慢悠悠下一盤棋來得更好打發時間。
不過他到底有着過目不忘之能，還能一心多用，棋藝嘛，在李秋的‘虐殺’下倒是一天一個樣的成長。
至於要多久才能達到師父的高度甚至超過他，雲景也不知道，反正下着玩唄，他沒太大的好勝之心，反倒是這樣的心態下他的棋藝進步很快……
除了練字下棋，有時候李秋也會帶着雲景去拜訪親友，僅限於牛角鎮及其周邊這個範圍。
拜訪親友的時候，雲景都只是陪襯和看客，總歸一次次下來倒是認識了不少長輩。
然後的話，李秋偶爾也會帶雲景去茶樓聽曲聽書，瞭解一些奇聞異事，開拓了不少視野。
人啊，日子大多時間都是這麼平淡而充實，沒有那麼多打打殺殺。
這種平淡的日子總會讓人覺得時間過得很慢，但當時間過後，人們明明感覺過得很慢的日子裡，自己卻並沒有留下幾件深刻記憶的事情。
寒冬到底是殘酷的。
雲景每一次和師父李秋外出，多多少少都能聽到不少人間慘劇，哪裡凍死了乞丐，哪裡摔死了上房頂清掃積雪的人，哪裡的房屋又被壓垮了……
類似的事情哪怕在牛角鎮上每天都在發生，甚至可以說每天都有人傷亡！
有人會想，每天都有人傷亡的話，這麼下去，豈不是早晚有一天人都要死絕了？
那怎麼可能，死人的事情固然每天都在發生，可反過來，娛樂活動匱乏的當下，出生的嬰兒也多啊，總歸生與死之間，冥冥之中維持了一個微妙的平衡，甚至新生比死亡還要高一些，畢竟啊，人是智慧生物，會想盡辦法利用身邊的一切來保護自己，死亡大多數都要歸功於‘意外’……
說來‘可笑’，曾經初來這個世界的時候，雲景聽到慘劇的發生都會心生感慨，可如今見得聽得多了，他似乎已經習慣了。
是他的心麻木了嗎？並非如此，那是因爲他也沒辦法啊，他能怎麼辦？
時間一天天過去，殘酷的寒冬悄然溜走，積雪在慢慢變薄，春天即將到來。
冬天發生了太多讓人們不願去回憶的痛苦事件，可隨着春天的到來，活着的人，生活依舊還是要繼續的，只能‘忘掉’痛苦，迎接新的一年……
開春後，雲景七歲了，開始了他來到這個世界的第七個年頭。
當積雪融化後，雲景第一時間回了家一趟。
家裡很好，沒發生什麼意外，雲冬比去年‘懂事’了一些，雲景心說恐怕今年的某個時間段，家裡那頭大水牛的放牧工作估計就要落到他的頭上了。
當初自己也差不多是雲冬這麼小就開始放牛的，也不知道自己愚蠢的弟弟能不能勝任這份工作。
幾個月大的雲夕被一家人保護的很好，無病無災的慢慢成長，雲景回去的時候，她偶爾也會開口含糊不清的說些讓人聽不懂的嬰語。
小云夕和雲冬小時後很像，都喜歡粘着雲景這個哥哥，那怕她從出生到現在也沒見過雲景多少次。
對於雲景的回來，一個冬天不見，一家人自然是百般開心的，但這種開心沒能維持兩天就變平淡了，現實就是這樣，看不到的時候會思念，可時時刻刻都在跟前，哪兒還有那麼多的情感迸發啊。
雲景在家裡並沒有待多久，也就四五天時間而已，家人要忙着新一年的生計，他也要開始新一學期的學習生涯了。
他回到鎮上，就被李秋重新帶到了他們去年生活過的那個屋子，一個冬天過去，屋子失去了一股子生氣，他們的重新到來，倒是讓這裡恢復了‘活力’。
回到這裡的第二天，李秋就開始了他自己的獨特教導方式，依舊沒有直接的傳授雲景學問知識，而是帶着雲景開始種地。
去年他們師徒倆翻好的那些土地派上用場了，他們需要親手去耕作，去操持糧食成長，不過耕作也只能在雲景正常上學之餘進行，也就是每天早晚這個時間段。
按理說雲景每天上學要佔據絕大部分時間，土地裡的事情根本忙不過來，可誰讓李秋是武林高手呢，幹起活兒來很快，一個頂幾個，而且他們的土地也不多，倒也勉強耕作得過來。
用李秋的說法，他們今年應該就能吃上自己種的糧食了。
老實說，曾經雲景也在家裡幫着幹一些農活兒，可這種全程參與翻地，播種，看着禾苗一點點成長的完整過程卻是沒有的，這讓他心底隱隱約約有一種莫名的感覺，像是有什麼東西在孕育等待發芽成長直至結果。
那種感覺說不清道不明，雖說充滿了未知的期待感，雲景並未太過糾結，依舊順其自然……
新學期在雲景和李秋開始耕作的第三天就正式開始了，這個時候，因爲有去年的學習基礎，他們的課程有所改變。
禮儀課依舊每天固定一節，由教習楊雲空教導雲景他們，除此之外，他們的識字課從每天的三節課減少到了兩節課，剩下的那一節課，他們新增了一門算數課。
雲景大概猜到，他們隨着學習的深入，以後識字課只會越來越少直到沒有，而被其他更爲深奧的課業所取代。
新學期，除了課業的改變外，作爲教習的楊雲空宣佈了一件對於雲景他們來說相對重要的事情。
那就是他們經過去年的學習和相處後，這個班級，需要選出一位‘領學’了，翻譯成雲景‘老家’的話，意思大概是班長。
一旦成爲班上的領學，是具有一定權利的，當然，也要承擔一部分的義務。
所謂的權利，對於班上的人來說着實不小，教習不在的時候，有資格去約束班上的同學，甚至合情合理的情況下還有權利去責罰那些做了錯事的學生。
不得不說，權利不可謂不小，但換個說法，也是個得罪人的差事。
然而這得罪人的差事也不是誰都能擔任的，首先你的學習成績要能服衆，領學嘛，顧名思義，有領頭羊的意思，如果本身成績不好如何做好表率？
其次，還得需要一定的人望和威望，否則誰會服你管束？缺少了這點，哪怕成爲了領學搞不好也只能成爲笑話，會被‘架空’的，那會很丟臉。
‘權利’和義務是相互的，當成爲領學，獲得一定權利的時候，義務也要承擔了，需得監督同學們的學習和紀律乃至禮節和風氣，若班上有人做出了讓整個班級丟臉的事情，就是作爲領學的人沒監督好，視情況要承擔一定責任的。
按理說這所謂的領學就是個吃力不討好的事情，然而在楊雲空宣佈後，整個班級的二十個學生都激動了起來，一個個摩拳擦掌都想成爲班上的領學。
爲何明顯吃力不討好的事情大家還如此積極甚至急切的想要得到呢？那是因爲成爲領學，將有一個讓人眼紅的好處。
說到底，領學大大小小的也算一個‘官’了，一旦成爲領學，是要記錄在學籍上的，還會拿去官府備案，一旦幹得好，將會成爲未來科舉之時的加分項！
當然，這點加分項的佔比微不足道就是了。
試問如此一來誰又不想成爲領學呢，科舉本就是千軍萬馬過獨木橋，成爲領學就比其他人更多一絲機會獲取功名啊，誰不想爭取一番？
雲景都心動了，不想放棄這個機會。
人人都想成爲領學，那麼選誰？
楊雲空也沒搞什麼複雜的考覈，而是讓大家自薦和舉薦，只要能服衆，就能成爲班上的領學。
要說雲景他們這個年紀，在大家都無比刻苦的情況下，他們的學問實際上都差不多，即使比別人強點也‘有限’，單憑他們如今掌握的學問是無法一錘定音取得優勢成爲領學的。
一番自薦和舉薦後，作爲教習的楊雲空從各方面考慮，最終確定了兩個人選，從這兩個人裡面優中擇優任命領學一職。
這兩人分別是雲景和林夜星！