戶部左侍郎耿書元繼續說道：
“玉米，紅薯，土豆的推廣種植，遇到了些問題。”
說到這裡，他停下來看了看大明王王宇，見對方沒說話，就繼續說：
“在以往，百姓都習慣種粟慄，稻穀，小麥等主糧，玉米，紅薯，土豆是粗糧，只是輔助，耕種的不多……這種習慣，要改變會有不少麻煩。”
“再有就是，因爲戰亂，普通老百姓爲了吃飽飯，他們倒是願意種產量更高的玉米，紅薯，土豆。但是，那些擁有足夠多田地的人，他們原來種玉米，紅薯，土豆等，是作爲粗糧，用來喂牲畜的，所以根本不願意大量種植玉米，紅薯，土豆。”
“還有……因爲時間緊，不能錯過春耕，戰亂後個地方官吏減員很多，要落實推廣任務，人手有些緊缺……”
說了一堆問題，戶部左侍郎耿書元心裡沒底氣，最後說些好的：“目前，京師，山東兩地，除了那些有足夠田地的人戶有意敷衍外，其他普通百姓很配合，兩地推廣比較順利……”
玉米，紅薯，土豆，都是粗糧，有粟米和稻米吃，誰願意天天吃粗糧？
而且，粗糧也賣不出什麼好價錢。
所以，士紳地主等擁有足夠土地的人，肯定不願意多種粗糧。有的甚至表面應付，暗地裡搗亂。
他們中甚至有些人希望自己天天有好糧食吃，不希望平民百姓吃好，甚至還期待着災荒之年，通過高價賣糧食發大財。
這種現實，短時間內，無法改變。
大明王王宇也很無奈，不過也有其他應對方法，說道：“看來，推廣玉米，紅薯，土豆，指望不上那些地主了，只能依靠普通百姓！”
“這樣，戶部指定出獎勵措施。對於種植玉米，紅薯，土豆的人戶，每一畝地，減免一定的賦稅，種得越多，免稅越多。
產量達到一定標準，可以進行嘉獎。若果有擔心種出太多無法吃完的，朝廷可以承諾，以公平的價錢進行收購。要讓他們看到，種的玉米，紅薯，土豆越多，獲得的好處越多。”
總之，就是獎勵耕種，增加積極性。
至於那些士紳地主等人，不強求。
先把廣大普通老百姓的積極性提起來，解決了他們的吃飯問題，天下便可安定。
“至於人手緊缺問題……”
大明王王宇扶額，頭疼。
任命官吏，若是馬虎，後患無窮！所以選拔官吏，要謹慎，更需要時間，不可能半個月或者一個月就把各地所卻的人全部填補上。
“前南明朝廷有許多才能，大明王寬厚待他們，想必會有不少人願意爲華夏帝國效力。”
吏部尚書張良說道：“吏部會盡快完成對他們的考覈，然後安排就職，填補各地空缺。
此外，臣建議，戶部可以效仿工部。”
效仿工部？
衆人看向工部尚書曾輝。
曾輝納悶，問：“張大人，工部與戶部有很大不同，如何效仿？”
大明王王宇倒是明白過來了，說道：“張良，你的意思是讓戶部也效仿工部的臨時工制度？”
工部之前不是很缺人手嗎？
後來大明王王宇想出了“臨時工”這個方法，就是工部在各地做事，缺人手時，可以臨時僱傭人，完事後就解除關係。
原來，凡是在工部做事的都有官職。沒有“工人”一說，工人就是那些服勞役的人。
現在，各地要許多人去修繕水利。
不是農忙時，還可以以工代賑招到人手。而農忙時，就沒什麼人了。
如此，就要專門僱傭人手，而且需要很多，但工部根本沒有那麼多官職安排。
所以，大明王王宇就建議採用“臨時工”的方法。
“原來是臨時工！”
工部尚書曾輝恍然道：“臨時工，是當初大明王做出的英明決定。是很好的方法，通過臨時工，爲工部解決了臨時需要大量人手的問題。
事情完成後，臨時工就會離去，不會造成負擔，反而能節省不少開支。”
隨後，工部尚書曾輝詳細的爲衆人講述了一下“臨時工”，以及工部具體是如何運作的。
“此法，甚好！”
戶部左侍郎耿書元讚歎道。
戶部安排清丈田地，推廣玉米，紅薯，土豆，需要的人手，其中大部分也是勞力需求，採用臨時工的方式，合適。
只要工酬好，害怕招不到人？
大明王王宇點頭道：“對於臨時工，一定要記住，要以書面文書的方式，形成一種臨時工合同，在其中約定酬勞，時間，所做事情的內容等等。”
這個時代還沒有“勞動合同”的概念，大明王王宇想借此嘗試一下。
臨時工，臨時工合同文書或者是臨時工勞動合同……
開個先列，以後需要時，就有了依據。
“好了，接下來，議一議當前需要做的主要任務。”
瞭解要最新的戰事，以及戶部清丈田地，推廣玉米，紅薯，土豆的情況後，接下來纔是內閣議事的重點。
大明王王宇說道：“今日所議之事，有二。一是，秋季科舉與順天書院之事。二是，關於南京，折江，福健，江茜和湖廣的諸多事宜。
具體需要如何進行，張良你來爲其他人講解下。”
這些事情，事先大明王王宇與張良已經商量過。
張良，除了吏部尚書，軍機處參謀，內閣大臣的身份外，其實現在就是被默認的內閣首輔。
吏部尚書張良起身行禮後，看向衆人，說道：“首先，大明王已經決定將京師的國子監改命爲順天書院，準備在秋季開學，招收學員。
順天書院，不同於原來的國子監。順天書院的科目類別將分爲：文學，算學，法學，史學，地學，醫學，音律學，自然學等八個大類。
文學，以四書五經爲主。算學，在以前的基礎上增加新的數字算術。法學，就是律法，以華夏帝國律法爲主，同時研究歷代律法等等。
史學，就是專門研讀歷史，瞭解歷史，從中總結經驗教訓等等。
地學，爲地裡學科，天下地圖，具體山川，如何製作地圖，認識地圖。同時配合學習各地的人文習俗，農耕文化，礦物等分部情況等等。
醫學，自然就是指各種醫學知識。音律學，包括琴棋書畫，歌舞。自然學，天氣，氣象等學識。”
稍微停頓下來，衆人在思考張良話裡的內容。
國子監本來歸禮部管，現在雖然改命順天書院，但也是要歸禮部管。
過去的國子監，只有：文學，算學，律法學等幾門學科。
而且，以研讀四書五經和律法爲主。
現在，變了，多了許多學科類別，而且三分之一都是新的。
禮部左侍郎王喆，心裡沒底。禮部尚書陳確去了南京，王喆也是第一次參加內閣議事，發慌。
“具體的順天書院細則，等我整理完後，就轉交禮部。”
張良又開口說道：“然後就是華夏帝國第二次科舉，在今年秋，還有小半年時間。
華夏帝國最缺的就是人才，所以才急着舉行第二次科舉。此次科舉，分爲南北兩個考場，同時進行。
關於此次科舉的方式不變，依照第一次科舉，經科，策論，六部各一卷試題……參加科舉的資格，也是按照第一次科舉，只要遵守華夏帝國律法，年滿十八，不論出身貴賤，男女皆可參加。”
張良說完，大明王王宇補充道：“此次科舉，由禮部主持，都察院監督，決不允許漏題，賄賂等醜陋事情出現。”
“是！”
禮部左侍郎王喆，都察院左都御史湯瑾行禮受命。
大明王王宇看向張良，道：“繼續。”
張良點了點頭，繼續說道：“南京，折江，福健，江茜，湖廣等地，剛結束戰亂。
首要的是維護各地治安，穩定民心。戶部籌備好糧食，賑濟災民，工部採取以工代賑的方式，儘量安置流離失所的百姓，讓他們有事情做，不會餓死。
其次，吏部需要考覈各地官吏，儘快補充空缺，讓所有地方官吏各司其職。
其三，戶部要做好接受前南明朝廷的國庫，皇宮內物品，糧倉，軍械物資等的統計，清丈各地田地，恢復農耕，推廣玉米，紅薯，土豆種植。
其四，江南的農桑和江南製造局很重要，儘快恢復農桑，恢復江南製造局的運作。
其五，工部在這些地方的首要任務，依然是修繕水利。夏季，南方雨季快到了，要抓緊時間。
刑部，接管這些地方的按察使司，統計所有刑獄的犯人，維護地方治安。
最後，兵部接管各地都指揮使，統計各衛所的還剩下的人員，軍械，衛所的田地等情況。
將還能用的衛所士兵，集中起來維護各地的治安，對於山匪等嚴厲打擊……”
張良說了很久，其他人一邊聽，一邊做些記錄。
說完後，張良問道：“大明王，可有說漏之處？”
“很好。”
大明王王宇滿意的點了點頭，然後說道：“大方向張良已經說明，現在諸位一起議一議，具體的措施，六部一院需要分工明確。”
…………