首頁 > 大明從挽救嫡長孫開始 > 大明從挽救嫡長孫開始 > 

第282章 來自學生的質疑

第282章 來自學生的質疑

有句話叫樹欲靜而風不止。

大明想要休養生息,可外敵卻不會配合。

雲南那邊叛亂不斷,更準確說,大明至今尚未真正征服雲南全境。

很多部落逃到了原始叢林,不服朝廷的管理。

還有些部落口服心不服,叛降不定。

即便朝廷制定了種種民族政策,效果依然不大。

幸得西平侯沐英鎮守,方纔確保了大明對雲南的統治。

川蜀一帶的南蠻部落也同樣如此,不知道發什麼瘋,好幾個部落叛亂。

只是很不幸的是,恰好趕上傅有德鎮川蜀。

老傅一瞅這情況頓時樂了,毫不客氣的笑納了這份軍功。

一個月的時間不到,就徹底平定了叛亂。

▪T Tκan ▪¢ o

之後朱元璋調整了軍事部署,在四川、湖廣、貴州三地設立都司,防範南蠻再次作亂。

反倒是兩廣、江西、福建等地,這兩年沒有爆發什麼土人之亂。

究其原因,還是太孫朱雄英安撫得法。

這些土人部落,果然如之前約定的那樣安分守己。

遇到什麼不滿意的地方,也不再如之前那般直接造反,而是派人來找太孫告狀。

朱雄英也不是所有的條件都滿足,而是分情況。

如果他們佔理,就幫他們討回公道。

爲此陸陸續續處置了十幾個不當人的貪官污吏。

如果是他們的要求過分,朱雄英不但不滿足,還會給予訓斥。

有時候還會寫信,狠狠的痛罵他們的首領等人。

捱了訓斥的土人部落,不但不生氣,反而乖乖的改正。

然後送上禮物,表示一定改正,太孫您別生氣。

這讓所有人無不嘖嘖稱奇。

很多時候,這些省份的地方官遇到和土人相關的棘手事情,也會派人來求助朱雄英。

只要他發話,幾乎沒有解決不了的。

可以說,這一份成績,爲朱雄英賺足了聲望。

尤其是雲南、兩湖、川蜀、貴州等地的蠻夷作亂,更是襯托的他不凡。

不過,這些土人作亂雖然麻煩,對朝廷來說不過是癬疥之疾。

真正麻煩的還是來自於北元的壓力。

也速迭兒殺死天元帝父子,自命蒙古大汗。

他上位後做的第一件事情,就是廢除了元朝國號、取消了皇帝稱號,也廢除從中原學習到的政治制度。

全面恢復了蒙古舊制。

如果認爲他這麼做是爲了去漢族化,那就太小瞧他了。

忽必烈擊敗了他的祖先阿里不哥,成了蒙古大汗,然後建立了元朝。

他廢除元朝國號,去皇帝稱號,全面恢復蒙古舊制。

就是爲了否定忽必烈一系所做的一切。

同時也讓自己獲得了‘正統’身份。

既然忽必烈一系的做法是錯的,那我恢復蒙古舊制就是對的。

我纔是蒙古黃金血脈的繼承人。

我殺了脫古思帖木兒父子也不是造反,而是爲了維護蒙古正統。

他這一招確實很好用。

之前說過,雖然忽必烈建立了元朝,但蒙古人並沒有大規模南遷去中原定居。

大部分人依然生活在草原上,過着祖祖輩輩一樣的生活。

所以,蒙古人基本上還保持着祖輩的生活習慣。

元朝皇室從中原學到的那一套政治制度,反而顯得格格不入。

以前這種情況還不嚴重,畢竟首都在北平。

這種政治制度,更多是用來治理中原和南方的。

草原上依舊使用原本的制度。

可等北元王廷逃到草原上,這就情況就顯得很突兀了。

現在也速迭兒全面恢復蒙古舊制,反而更符合大衆的認知。

兩廂一對比,可不就顯得他更像正宗的蒙古大汗嗎。

接受他的統治,好像也不是什麼問題啊。

也速迭兒輕鬆的洗去了犯上作亂的罪名,搖身一變成了蒙古正統的維護者。

再憑藉手中強大的實力,很快就獲得了蒙古各部的效忠,成爲了真正的大汗。

然後他果如陳景恪所預料的那樣。

新主上位,爲了提高自己的威望,必然會南下劫掠的。

況且蒙古這兩年,接連遭到大明的軍事打擊,損失也非常嚴重。

不南下劫掠,是無法順利熬過這個冬天的。

從四五月份開始,他們就頻繁南下。

只不過當時也速迭兒還忙於穩定內部,南下的兵力並不多。

主要來自於前丞相咬住和前太尉乃兒不花。

他們這麼積極,其實也是爲了向也速迭兒表忠心。

只是大明早有準備,他們非但沒佔到便宜,還撞了個滿頭包。

即便如此,大明的邊軍也不敢掉以輕心。

畢竟蒙古人給中原帶來的陰影纔過去不久,那種刻骨銘心的痛還沒有消失。

消息傳回京師,朱元璋等人再次感嘆於陳景恪的智慧。

一次猜中是運氣,兩次就是實力了。

而且還是對同一件事情的不同變化,做出的推算,更顯得不容易。

陳景恪自己卻沒有絲毫得意,而是表情凝重的道:

“也速迭兒也是雄主啊,恐怕咱們的蠶食計劃要改一改了。”

在座的都是大佬,自然明白他的意思。

徐達說道:“以也速迭兒表現出來的能力,如果給他成長的時間,恐怕會成爲我大明的心腹大患。”

“必須要趁他還未成長起來,出兵徹底將其擊潰。”

大明休養生息,別人也同樣在恢復實力。

如果也速迭兒能力一般,無法快速完成草原一統,大明完全可以坐山觀虎鬥。

但現在他表現出了超強的能力,就不能給他喘息時間。

必須要趁現在蒙古實力虛弱,一鼓作氣將其徹底打垮。

朱雄英有些慶幸的道:“還好,咱們提前結束了其他方向的戰事。”

“現在只打北元,並不會影響大明休養生息。”

其他人也都是差不多的表情。

大明七千五百萬人口,又有中南半島等地提供糧食。

不用壓榨百姓,也足以支撐在一個方向用兵。

朱元璋也不是猶豫的人,既然必須要打,那就提前做準備。

他立即就下令,軍改先緊着山西和北平來,必須要在秋季結束之前完成。

同時秘密傳令給朱棡和朱棣,加緊練兵隨時做好出徵準備。

是的,這一次朱元璋準備讓兩個兒子掛帥,同時從山西和北平出兵,分兩路北伐草原。

還下令往山西和北平輸送軍需糧草。提前準備,大明可以做的更從容。

大明的軍糧輸送制度很奇特,日常所需全靠商賈運送。

其實就是利用鹽引制度。

商賈往邊關運送軍需糧草,邊關出具證明。

他們拿着證明來換取鹽引。

只有戰爭時期,才需要徵用民夫運輸糧草。

現在大明提前半年開始做準備,依然能借助商賈的力量運輸。

也就是多發放幾張鹽引的事情,那些商賈巴不得這種事情多發生幾次。

這都是錢啊。

至於修築碉堡的計劃,則再次推後了。

先看明年北伐結果再說。

想起這個蠶食計劃,陳景恪也是哭笑不得。

還真是一波三折啊。

不過這本就是個長期計劃,倒也不急在這一時。

——

這些事情,並不能影響到大明腳步,變革依然有條不紊的進行着。

陳景恪反而閒了下來。

他又不用負責具體事務,該出的主意也出完了,可不就是閒了嗎。

也終於能抽出時間,去自己的書院瞅瞅了。

這天一大早,他乘船來到書院。

偌大的地方,就只有這一所書院,顯得非常的冷清。

不過陳景恪很滿意這個環境,安靜了纔好治學。

書院裡面倒是很熱鬧,有學子在操場活動。

小孩子們無憂無慮,吵吵鬧鬧很是開心。

更多的教室或傳出講課的聲音,或傳出齊聲朗誦的聲音。

一片生機勃勃萬物競發的景象。

讓陳景恪心生歡喜。

來到辦公室,卻見方廣津一副氣沖沖的模樣,周圍不少人在安慰他。

陳景恪笑道:“呦,這是誰把我們的大天才氣成這個樣子啊。”

辦公室裡的其他人見到他,紛紛行禮:

“院長您來了。”

方廣津也連忙起身:“院長,您什麼時候來的。”

陳景恪笑道:“剛到,就看到你在生氣,說說發生什麼事情了。”

方廣津,形學研究班發掘出來的天才,算學天賦非常高。

不論是多麼困難的算學問題,一學就會,還能舉一反三。

只用了兩年多時間,就吃透了新式算學,熟練的使用各種新式定理解決現實生活中的問題。

也是陳景恪最器重的一個人,並給予了其極高的期望。

什麼線形代數,複變函數,實變函數,拓撲流行,羣論等等,都等着他來研究重現呢。

他自己對算學也非常癡迷,研究起來可謂是廢寢忘食。

本來他是不用來教學的,是陳景恪強拉着他教的。

而且還不是讓他教算學,而是教的自然。

原因很簡單,給他換換腦子休息一下。

方廣津自然不願,可他對陳景恪很尊敬,又不願意拒絕,只能不情不願的接過了這個擔子。

每天都會抽出半個時辰的時間,給學生們上課。

今天這麼生氣,原因也很簡單。

有人對自然這門課提出了質疑。

“……那羣勳貴子弟竟然說自然沒有什麼用,學子們受到他們的影響,現在也不樂意學這門課了。”

“您說氣不氣人?”

其他人也紛紛出聲譴責,甚至表示就不應該讓這羣權貴子弟進來。

陳景恪眉頭微皺,問道:“都有誰質疑?”

方廣津說道:“帶頭的就是那個湯暹,徐增壽他們有參與。”

湯暹是湯和的二孫子,藉着徐達那次機會,一起塞過來的。

只是徐增壽竟然也參與了,有點出乎意料。

陳景恪又詢問了一下他們幾個平日的表現。

幾位先生雖然很生氣,卻也沒有污衊人,將他們的真實表現說了一下。

雖然他們自恃身份,平日裡比較端架子,且抱團形成小團體,卻並沒有欺負人行徑。

學習態度也挺端正,沒有惹過什麼事情。

唯獨對自然學科非常不滿,時常搗亂。

陳景恪點點頭說道:“好,我知道了,此事交給我了,這兩天我就給解決了。”

衆先生反而有些不安起來,遲疑了一下開始替他們求情。

這些孩子雖然做的不對,可畢竟都是孩子,教訓幾句就算了,用不着將他們攆走。

陳景恪笑道:“不會,學校就是教書育人的地方,他們所犯也不是原則性錯誤,還是以教育爲主。”

“我有別的辦法管教他們。”

原則性錯誤自然是違法犯罪,尤其是知法犯法,決不能輕饒。

在陳景恪心目中,真正保護未成年的方法,是對傷害未成年的罪行,從重從嚴甚至加倍處罰。

如果是未成年自己犯罪了,該怎麼懲罰就怎麼懲罰。

尤其是對惡性犯罪,絕對不能姑息。

這纔是真正的保護未成年。

衆先生這才放下心來,就是質疑課程,實在沒必要處罰太重。

之後陳景恪並沒有直接去找湯暹等人,而是在書院轉了一圈之後返回了家中。

他知道湯暹等人爲何會質疑自然科目。

現在他們學的是第一冊,內容非常簡單,講的也都是一些身邊的自然現象。

比如瀑布邊爲什麼會有彩虹,凸透鏡聚光產生高溫,小孔成像等等原理。

這些知識看起來確實很新穎,但要問用處,確實不大。

對習慣了做學問參加科舉的古人來說,確實有些上不得檯面。

湯暹等人質疑它的用處,是很正常的。

別說是他們,就連外面的讀書人,也一樣覺得這玩意兒沒什麼用。

洛下書院將這些上不得檯面的東西弄到課堂上,屬實太可笑了。

這種傳言,普通的學生可以不在乎。

出身權貴之家的徐增壽等人卻無法不在乎。

默默地牴觸,乃至公然質疑,就很正常了。

陳景恪知道,想要靠語言扭轉他們的認知很難。

那乾脆就給他們來個大的,徹底鎮住他們。

等見識過自然科學的魅力之後,就不信他們還不感興趣。

至於如何鎮住他們,他已經有了想法。

這個東西本來是準備後面再拿出來的,現在有必要提前弄出來了。

接下來幾天他連皇宮都沒去,特意讓福清去請了幾天假,貓在家裡做試驗。

經過不知道多少次失敗,終於將東西給製作了出來。

< 上一章 目錄 下一章 >