正在修改中
打定主意，我略一沉吟，隨即便緩緩說道：
“老班，剛剛你既然問我三國的問題，那這也就算屬於歷史類的題目了，這樣，我也不佔你便宜，我也給你出個歷史類的題目。”
“沒問題，只要是文科類的，我都精通！”班主任不甚在意道。
“那好，老班請聽題！”
“據說上個星期，燕京郊外發現了一座古墓，這個墓主人相傳是個釀酒大師，因此他的墓中陪葬了許多美酒。”
“當時跟着專家下墓勘測的，還有一個記者，這個記者是嗜酒如命。”
“所以當他跟着專家下到墓中，看着眼前無數的百年佳釀，於是他便忍不住酒癮拿起酒罈喝了起來。”
“可當他剛喝了沒幾口，一旁的專家突然說了一句，瞬間讓這嗜酒如命的記者，嚇得臉色大變，隨即便把食指伸到喉嚨裡，立馬開始催吐。”
“那麼問題來了。”
“請問，當時那個專家說了什麼話，把嗜酒如命的記者嚇成那樣。”
我話剛一說完，就見班主任立馬說道：“這還不簡單，那個專家肯定說記者喝的那個酒，由於放在地下太長時間，已經變質了！”
我搖了搖頭道：“答案不對！”
“老班，這麼跟你說吧，這古墓中的酒，一個都沒變質，都是上好的百年佳釀。”
聽到我這句話，老班頓時迷茫了，“既然就沒變質，那那個記者爲什麼會吐？”
“難不成是酒裡有毒？”
想到這，老班眉頭一挑，隨即便說道：“我知道了，肯定專家對記者說酒裡有毒，所以那個記者纔會這麼大反應。”
聽到班主任的這個回答，我再次搖了搖頭，“不對，我再次重申，古墓中所有的酒，既沒有變質，也沒有毒。”
“既然酒沒有問題，那專家當時到底說了什麼，居然會讓記者這麼大反應？”不僅是班主任，此刻坐在位子上的同學們，腦中也是思緒萬千。
大約過了幾分鐘的時候，老班覺得自己答不上來，於是他便說道：“你公佈答案吧，我倒想知道那個專家到底說了，會讓記者有這麼大反應。”
說完這話，原本班裡還在熱烈討論的同學們，當即安靜下來。
他們此刻豎着耳朵，準備聽我公佈正確答案。
見在場所有人都一副十分好奇，很想知道正確答案的樣子，我臉上露出淡淡的笑容，“其實答案很簡單！”
“當時專家支隊記者說了一句話，那就是——”
“你剛剛拿起的那個罈子不是酒罈，在以前……”
“這個叫‘夜壺’！”
……
當我說出“夜壺”二字後，全場陷入了死一般的沉寂，我甚至看着老班臉上的神情，由一開始的平靜，變得有些詫異，最終變得一臉懵逼的模樣。
相比於班主任臉上的複雜表情變化，班上同學臉上的表情則簡單多了。
此刻他們臉上的表情，用兩個字形容，那就是“憋笑！”
Wшw ¸ⓣⓣⓚⓐⓝ ¸C〇
果然，在全班寂靜了幾秒後，場面瞬間爆發熱烈的歡笑聲。
“牛批牛批，我怎麼就沒想到呢！”
“厲害了，我的徐傑……”
“徐傑，不說別的了，我從今以後，牆都不扶了，我就服你……”
……
聽着在場衆人對我的一致“誇獎”，我覺得自己已經佔領了上風。
只是此時我看着老班還是一臉不服氣的模樣，於是我當即心中產生了一個大膽的想法。
我覺得，如果我這個想法能夠成功的話，應該會讓老班對我心服口服。
於是我這時突然對班主任說道：
“老班，我們這樣一來一回的，也沒什麼意思，這樣吧，現在開始，都由我出題，你只要回答上一個，我就甘拜下風。”
聽到這麼說，班主任狡黠的眼珠子微微一動，與此同時，他心裡想着，“我跟徐傑這麼一來一回互相回答問題，的確也不是個事。”
“而且按我的‘聰明才智’，不至於一個問題都回答不上。”
“這麼看來，他自己找死，那我就送他一程吧！”
如此這般，自以爲穩操勝券的班主任，很爽快地就答應了我的提議。
於是他此刻便淡淡說道：“你現在就出題吧，希望不要太簡單！”
見班主任答應了，我心中竊喜，“老班，我接下來的問題，可是很難的，我不覺得會有人能答上來。”
於是很快，我便說了第一個問題：
“請問，在考試中，發生什麼最悲劇？”
老班沉吟了會兒，試探着說道：“坐在監考老師旁邊！”
我說：“這個有點悲劇，不過不算最悲劇。”
老班繼續說道：“考試的時候，筆沒有水了？”
我搖了搖頭。
老班又問：“考試中途想上廁所？”
我再次搖了搖頭。
見此，老班無奈道：“你公佈答案吧，我猜不出來！”
聽此，我微微一笑道：“在考試過程中，最悲催的，那就是隱約記得這道題目老師講過，可是我又清晰記得自己當時沒有聽！”
……
“666，徐傑好樣的！”
“還真是，考試遇到這種情況最悲催了。”
“無敵，徐傑武威！”
聽着班上一陣喝彩聲，老班原本穩操勝券的表情，開始出現了一股擔憂。
不過隨即，老班就調整好心情，對着我說道：“繼續出題！”
聽此，我點了點頭，繼續說道：“這也是關於考試的一個題目，而且是我的親身經歷。”
“請問，去年期末考試，我在考政治時，前邊的簡答題答完後，開始做後邊的論述題，結果當時頭懵懵的，一個字也想不起來。”
“於是我便趴在桌子上睡着了，結果睡了不知道多久，當時的監考老師把我給叫醒了。”
“那麼問題來了，爲什麼睡醒後的我，面對之前不會的論述題，瞬間都會了。“
聽到這，老班一臉輕鬆道：“這個問題簡單，我以前就說過，有一個好的睡眠，對學習來說，是的確有幫助的。”
“據我所知，睡眠會調節人的警覺性、認知能力和行爲功能。”