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阿魯巴大王之卷_第三十三章 考考考老師的法寶,分分分學生的命根!

阿魯巴大王之卷_第三十三章 考考考老師的法寶,分分分學生的命根!

簡而言之,這就是一個高度集權的法案,目的就是在最短的時間裡,做出反應,避免局勢不斷惡化。   馬丁侓謀求的,就是其中的“專家”一職……   凡事謀則立,不謀則廢。   馬丁侓男子漢大丈夫,爲人處世,最講究一個“師出有名”!   不在其位不謀其政,不謀求一個合理合法的身份,馬丁侓要怎樣才能說服整個校園一千三百多名師生?   如果任由事態自由發展,誰能保證,噩夢中的情形不會在現實中重演?   馬丁侓一直相信,上天給了他獨特的能力,就是讓他在此次災難中,挺身而出,消弭此次災禍的。   男子漢,大丈夫,該出手時就出手!   ……   “沒有那麼嚴重吧,要穩定秩序,我們只要說這是一個演習就好了……”   一個副校長提出異議。   緊急法案一出,個人再無自由,生死全操於他人之手。   位高權重頗有社會地位的副校長,本能的就覺得不舒服,妄圖反對。   “哦,是嗎?萬一學校出現傷亡,李副校長,能承擔這個責任嗎?”   馬丁侓眼中寒光一閃,死死的盯住這個副校長。   噩夢裡,這個副校長一直貪生怕死,所有作爲都只顧他自己本人的安危,而置廣大師生生命安全與不顧,倒是活到了最後——可惜然並卵,最後還是死於窒息。   李副校長沒有說話,他負不起這個責任。整個校領導班子加起來,都負不起這個責任。如果傷亡慘重,在場的所有人,有一個算一個,事後必將被一擼到底,這輩子都沒什麼上進的希望。   畢竟他還未滿五十歲,還有很大的上升空間。他可不是孔校長那種學問達人,只想研究學問而無心向上爬。   在場所有人都明白這個道理。   這些人的官場之道都精深的很,正所謂“多做多錯,少做少錯,不做不錯”,馬丁侓有把握,自己提出的任何建議,他們既不會反對,也不會支持,只會隨波逐流。   反正到最後

,有功勞,落不下他們。有罪責,也是大家分擔……   這是一種很好的處世哲學,既不冒尖也不墊底,要維持大局穩定,還真就得靠他們。   只要領導者不犯錯誤……   校長室裡的氣氛很凝重。   大家都在看孔校長,孔校長則在看馬丁侓……   這個孩子,他一直都看不透。   孔校長精研學問,但並不迂腐。   他對馬家的家史是很瞭解的。馬家歷史上出了很多名人,大都名噪一時,有的甚至改變了整個世界的格局。   他看不透馬家人。他,看不透馬丁侓。   雖然馬丁侓只是一個十六歲的學生。   事情剛剛發生,馬丁侓已經把獲得“正義武裝”的學生們組織了起來,可見其組織力。   校領導們還在開會,研究對策,馬丁侓已經帶着全副武裝的“勇者”們打上門來,可見其果敢。   面對自己等人,馬丁侓毫無懼色,侃侃而談,可見其城府膽識。   面對異類災害的時候,這不就是一個最佳的指揮者麼?   唯一的缺陷,也許只是他年齡太小,威信不重,經驗不足。   但這個並不是什麼大問題。   對待靈異災害,在場所有人都是第一次遇上,都沒有什麼經驗。   馬丁侓在學校的風雲榜上排名第一,在學生們中的威信非常重,遠超一般的普通老師,這點也沒有什麼問題。   只是有些老師並不認可他的權威——但,這不是還有自己麼?   ……   “梆梆——”孔校長屈指在桌子上敲了敲,清了清嗓子道:“既然這樣,那我們就啓動《校園靈異災害應急法案》吧——”   “馬丁侓同學,看你好似胸有成竹,你不妨說說你都有什麼好辦法,可以讓全校師生安然度過此次危機——說的好,這個專家的職位就是你的了。”   孔校長在衆人的面上掃過,最後落在馬丁侓的臉上。   有幾個領導嘴角動了動,想反對,但終究沒有說出聲。   山中無老虎猴子稱大王,這裡沒有人

有應對靈異災害的經驗。既然如此,有人主動跳出來承擔這個責任,對他們來說,這是好事,沒有反對的理由。   “是的,校長,各位領導——”   “當務之急,是恢復供電供水,以及安撫學生情緒——”   “我記得,咱們學校有一臺小型發電機,柴油動力的,汽油也能用——請教務主任帶領校後勤處的人負責,收集全校所有能用的柴油汽油,全部用於發電,恢復電力供應。”   “這個沒問題。發電機組每年都有維護,有柴油儲備。而且學校裡還有這麼多私家車,還有校車,裡面的汽油都可以抽出來——”   教務主任出聲接受任務。   馬丁侓點了點頭。   “再就是供水——很慶幸我們學校有一口機井,只要恢復供電,就可以恢復供水,別的不說,至少足夠供應鍋爐房了。”   “最後的重點,就是安撫學生情緒——”   “這一點,我們要從學生的命根——考試成績上想辦法……”   馬丁侓露出神秘的微笑。   “所以,我想,學校不妨舉行一次模擬高考——”   “單純的模擬高考,並沒有什麼壓力——但是如果我們宣佈,這次的模擬高考,成績優異者,可以在未來的高考中加分呢?加十分二十分的,不影響大局,但足以讓同學們高度重視這次模擬考了。相信爲了高考成績,他們會把這次模擬考,當成此時生命中最重要的事情來對待……”   分,分,分,學生的命根!   對於即將參加高考的學生們來說,金錢誠可貴,愛情價更高,若爲分數故,一切皆可拋!   “高三的學生可以參加模擬考,高一高二的學生呢?”   教導主任提出問題。   “高二的同學基本將所有知識點都學完了,可以跟着高三的學生一起參加考試——至於高一的學生,把期末考試的試卷給他們做就可以了,就當高考試卷用,有何不可——”   關鍵時刻,腦筋急轉彎都能當高考題,更何況是期末試卷?

(本章完)

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