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第339章 你們願意嗎?

第339章 你們願意嗎?

第339章 你們願意嗎?

田霞和他的丈夫,被分配到了一間教師宿舍,並且還給他們發了兩張臨時飯卡,他們拿着飯卡就可以免費去食堂吃飯。

兩天後一大早,田霞被叫到了一個教室,和她一起的,還有差不多50個人。

這些人,都是李可灼從全省範圍內找來的年輕老師。

這些老師,所有人年齡都不超過25歲。

就在所有人都在教室裡找位置坐好後,他們終於近距離看到了找他們過來的李可灼。

“大家好,我是李可灼,是一名老師,也是小安鄉中學的教導主任,你們可以叫我李老師,也可以叫我李主任。”

李可灼先是朝所有人自我介紹了一遍,然後說道:“相信我找大家過來的原因,大家已經很清楚了,在這裡我就不做過多的贅述。”

“接下來,我將對你們進行爲期一個月的培訓,培訓合格了,我就會安排大家好工作崗位。”

說完這些話,李可灼伸手朝門外招了招。

很快,就有一羣保衛科的人抱着一堆書籍進了教室。

“這是我給大家安排的培訓教材,每人一套,大家必須要把上面的所有內容都學完,需要考覈的……”

李可灼並沒有馬上讓所有老師入職,而且採取了先培訓的策略。

首先,這些老師都比較年輕,沒有什麼教學經驗。

而且,就算有教學經驗所有人的教學經驗都不一樣。

如果想要讓這些年輕的老師教高中生,就需要培訓一下。

之前,得讓所有人適應他的教學方法。

還有就是,就算培訓完了,李可灼讓所有年輕老師開始教學後,他也不會結束對這些老師的培訓。

學無止境,只要是在職,他都會找一些教學資料讓他們學習。

人只有在不斷學習中提升。

像很多成名人士,都是一輩子從來沒有間斷過學習。

比如毛爺爺,晚年都還在看書學習。

還有錢老,哪怕取得了很高的成就,也都經常學習。

對於這批年輕教師,李可灼是準備培養好了之後,直接納入自己的教學團隊的。

他現在除了普通班的學生之外,輔導班的學生足足就有兩百多人,而且,明年他還準備招收更多的學生。

所以有一支教師團隊就很重要。

李可灼不準備讓這些老師像在其他學校那樣按部就班的教學。

他把這些老師分成很多組,比如1組,2組,3組等等。

一般10個老師爲一組,有語文老師,數學老師,英語老師,政治老師,物理老師,化學老師,生物老師,生活老師,品德老師,歷史老師等等。

這些老師,李可灼每年會給他們隨機分配100個學生,平均每人帶10個學生。

這些學生,可能不是同一個年級,也可能年齡不一,有的十幾歲,有的只有七八歲等等。

老師們的作用,不是按部就班的給學生們上課,他們的作用是給所有學生解決難題。

主要是學習上的難題,還有生活上,以及心理上的難題。

他們不僅是學生們學習方面的導師,還要成爲靈魂上的導師。

在高考七門正課中,李可灼加入了歷史老師,生活老師,以及品德老師。

歷史老師和品德老師就不說了。

生活老師,李可灼對其的要求最高。

這類老師,李可灼給他們的定位就像是大學的輔導員和心理老師一樣,不僅要負責學生生活上的事情,還需要掌握心理學知識,關注學生的心理健康等等。

就算培養出張炘煬這種10就能考大學的天才學生,也要保證他們能夠在生活上能夠自理,以及在心理上的健康。

“李主任,你找我?”

田霞有些忐忑的來到了李可灼的辦公室詢問。

“田老師來了,坐吧。”李可灼笑着朝田霞擡手示意。

“田老師你等一會,還有幾個人沒來。”李可灼朝田霞說。

就在李可灼說話的時候,又有人來了。

“袁老師進來吧。”

幾分鐘後,在李可灼的辦公室,一共來了五個老師。

這些老師,有兩老男三女,都是二十四五歲的年輕人。

“田老師,你是華中專畢業的吧?”李可灼朝田霞問。

“嗯,是的。”

“袁老師是鄂省師範大專畢業,羅老師也是湘省的大專,宋老師和周老師都是中專。”

“這樣,現在有一個機會,你們想不想要?”李可灼問。

“是什麼機會?”被李可灼叫做袁老師的年輕人朝李可灼問。

“是這樣,我這邊需要幾個心理學老師,待遇方面要比所有老師都高,工資最少都是100元起步,同時還會評高級職稱。”李可灼朝幾人說道。

“可是,李主任,我們並沒有學習過心理學啊。”田霞朝李可灼說。

“我知道你們沒有學過心理學,但是沒關係,後面還可以學習,只是看你們想不想學。”

“如果你們想學,我會給你們小來教材,大概一兩年時間就能學完,只要你們願意學,你們的工資待遇就會提升到最少一百塊錢以上。”

最後李可灼朝幾人問:“所以你們想學嗎?”

“這,可以嗎?我是語文老師,如果學了這個,我還教語文嗎?”周老師朝李可灼問。

“學了心理學,你們以後就是心理學老師,可能沒辦法去教別的科目了,所以這一點你們自己衡量。”

李可灼說道:“不過因爲心理學老師是稀缺職業,所以只要你們學成,你們的待遇後面都還會漲,我預計兩年之內,你們的工資應該就能夠漲到150元到200元之間。”

聽到李可灼這麼說,頓時,所有人都動心了。

雖然他們是老師,但是他們這樣生活,這樣吃飯,所以沒有人會嫌棄自己的錢多。

“李老師,我想試試。”袁老師第一個表態。

“我也想試試。”

“我也是……”

在李可灼高薪的誘惑下,最終所有人都答應了下來。

雖然要學習一兩年新知識,但是一兩年後他們就能拿到150到200元的高薪,這樣的待遇他們怎麼能夠不心動呢。

其實李可灼之所以選這幾個老師,這是看中了他們有心理學的天賦。

其中田霞,心理學天賦更是高達71,達到了天才的級別。

至於其他人,這都是優秀的天賦潛力。

雖然教育心理學從二十世紀初就已經誕生,但是國內並沒有重視。

八十年代初,教育心理學纔在大學開始發展,專業心理學更是極少。

像後世的師範生,基本上都要學習各種教育心理學不一樣,八十年代初的師範生很少學習心理學。

(本章完)

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