有一句話叫作吧，總有天把什麼情分都作沒了。
被顧老爺子折騰多了，當兒子的顧二柱已視爲眼不見爲淨就好了。
送走顧老爺子一幫人，見媳婦和兒媳又要忙着拾掇碗碟筷子，又要打掃堂屋竈間，他的目光落在了前院。
有些事情真邪乎。
之前把清風道長拽來看風水，那老神仙要他在這拆房子，那裡砌堵牆的，他還以爲那老神仙有意爲難他。
只是既然把人請來，話都出口了，不依着改，多少有點擔心好的不靈、壞的靈，當時就硬着頭皮幹了。
可如今看來老神仙到底還是老神仙，就像董大夫那個半神仙，扎一針不好，多扎兩針就見效了的一樣。
這不，今晚他就沒當一回事，要是讓老頭子從側門進來，直接帶到挨着側門的前院待客廳，老頭子咋折騰！
還能一大把年紀了，爲老不尊的從待客廳裡面跑出來又跑進內院的作妖，可不是沒提防一過月亮門就開始作了。
顧二郎見他老子朝他招手，趕緊放好掃帚和簸箕，快步向前。
“你給爹搭把手，咱爺倆趁今晚把待客廳收拾出來。”顧二柱頓了一下，“回頭有人上家裡找你也好有個地方待着。”
顧二郎還不知他老子居然羞於開口被老子時不時折騰怕了，只當有村子的小夥伴上家裡不好帶回廂房小廳。
畢竟他媳婦進進出出不方便，對面廂房還有弟妹，沒條件沒法子，有，自然要避免被衝撞。
“正好六郎要有同窗上門也不適合老上他們屋裡的書房。這樣，爹，不是兩間屋打通嘛，一間待客一間當書房。”
顧二柱也是這個想法，回頭讓三丫挑些書本擺到待客廳，也好避免有人見着好書，不借又不好推託。
讀書人的這些事情，他還是多少懂的。借書說是帶回去抄，有的不管懷着啥心思借書回去，弄壞了都不好讓人賠。
況且也不是賠的事情，外人不知，他當爹還能不知剛帶回來，他家六郎自己都還沒研讀，總要自己讀完了再說。
“慢點，咱爺倆先去那屋搬桌椅。爹跟你說了沒？今兒這二兩銀子花的真值，光書，你娘說就值二兩銀子。”
還把書都搬回來了？顧二郎忍俊不禁輕笑出聲，“那會兒搬的人多，沒留神，我光瞅見桌椅擺件了。”
“不奇怪，都是灰，拿了簾子紮上了。你和六郎太忙了，等明兒讓虎妞和三丫收拾一下，挑出來再擺上去好了。”
說話間，父子二人到了傍晚臨時將搬回來的東西塞進去的南房前面，顧二郎將燈籠掛好，顧二柱推開房門。
這廂他們父子二人在前院搬東西，佈置拾掇待客廳，劉氏婆媳三人也是好生繁忙，將廳堂地面打掃乾淨這才作罷。
聽顧二柱父子二人拒絕她們搭把手，劉氏愉快帶頭偷懶，宣佈各房各房休息。
馬珊沒跟婆婆客套，她要回房替換小姑子，好讓小姑子早點回房睡覺。而周半夏同樣的不客氣，先回房洗臉。
劉氏見小兒媳去而復返，倒不驚訝。論禮數，這孩子再周全不過，況且她家六郎還沒回來，一準想等他歸來。
想到原本約好的今晚學打絡子花樣，反正閒着，索性讓小兒媳先教她打一款絡子花樣試試看。
要能早點都學會了，也好早點把第一批貨早點趕出來多賺些銀子。
一時之間，忙着賺錢的婆媳兩人對着一個新打出來的小號絡子，拆瞭解開，解開了再打的忙得可起勁了。
連顧二柱和顧二郎一直沒進來都沒發現，加上一個顧寶丫，注意力又集中在周半夏打出來的第二款花樣上。
如周半夏她想象的一般，打絡子的活兒，會者不難，難者不會，只要她將絡子拆開，再邊打邊解說？
最多重複一遍過程，她婆婆便學會了，還無須她再手把手的將每款花樣大中小三號，挨個邊打邊解說。
只要打出小號的一款，拆開，再邊打邊解說，大號和中號就能自己動手打出來了，編的精緻程度還不輸於她。
再觀小寶丫，真真是對得起“有其母必有其女”這句話，學的居然一點也慢，要不是手勁小，更麻利了。
確實是個很聰慧的小人精，接下來就看她坐不坐得住了。
要是能有耐性，小人精也樂意，她倒不介意教這孩子繡藝。說到底，她沒有教會徒弟餓死師父的顧忌。
這點，周嬤嬤也是同樣如此。她老人家在世前對她只有一個要求，別斷了傳承，來日要找個傳人。
小半夏不知周嬤嬤的來歷可能不單是高老太太的陪嫁丫鬟而已，能說到傳承和傳人，周嬤嬤出身肯定有問題。
否則憑周嬤嬤的繡藝，不會連一件遺物都不給小半夏留下，更不可能幫她隱瞞下來連對高老太太都隻字不提。
這次她就試探過梅姨是何時和周嬤嬤認識，可惜連梅姨都只知老姐姐七八歲進高老太太孃家，後來當了貼身丫鬟。
其實真實的情況是，周嬤嬤有回說漏嘴，分析起來應該是十五六歲進的老太太孃家，隨老太太進了高家。
這就很奇怪了。
高老太太孃家並不是普通人家，武勳侯門的嫡長女，哪個不是自幼起就配了貼身丫鬟，等貼身丫鬟到了許配年齡嫁出去之前就有二等丫鬟裡面挑出來。
再說，周嬤嬤又是不充當隨嫁的通房丫鬟。
但再多的，梅姨估計還沒她知道的多。梅姨結識周嬤嬤的時候，周嬤嬤已經隨老太太進高家，還新寡了。
好在應該不是什麼危險人物，否則高老太太豈敢留個把柄在身邊到老，估計是世交親戚裡面罪官或是罪商之女。
爲了周嬤嬤不被無辜牽連成罪奴，老太太出手搭救了，周嬤嬤才說和小半夏不一樣，她隨母姓，等以後有傳人，只要知道師父姓周就行了。
真相肯定如此。
她這個周可不就跟着佔了老大便宜，能得周嬤嬤庇護和傳承，同姓周就是關鍵中的關鍵。
“三丫，你耳朵好使，快聽聽，外頭是不是六郎回來了？”