封青巖因三問而名起，亦因三問而人煩。
因爲這聲名鵲起的三問，不少學子慕名而來，希望能聆聽封琴師出塵脫俗的琴音。甚至，還有一些學子請求指點……
因爲方忘的確因三問而有所悟，很快就能夠入七品之境。
這是方忘親口所言。
因而三問被傳得更神乎了。
在木屋專心讀書的封青巖，看到外面數十個目光灼熱的學子，不禁目瞪口呆起來。
“還請封兄出來一見。”
“還請封兄撫一曲，讓吾等大飽耳福。”
“在下好琴，習琴已有數年，卻始終習不得其法，還請封兄指點一二，感激萬分。”
封青巖聽到有種自作自受的感覺，十分無語看着屋頂。
若是自己出去說不懂琴，大家請回吧，必定會遭學子破口大罵，說封三問瞧不起人，不屑於與諸學子論琴……
三問壓八品琴士的琴師，竟然拿不懂琴來搪塞諸學子，這不是蔑視與戲弄，還能是什麼？
若真這樣，名聲就毀了。
“周兄，若我出去與諸學子說不懂琴，會不會遭羣毆？”封青巖無奈看着周昌說。
“我看封兄可以試試。”
周昌有些幸災樂禍，接着有些不解說：“昌實在想不明，封兄爲何要繼續隱藏下去，難道有難言之隱？”
封青巖眼前一亮，沉吟一下就點頭。
周昌愣了愣，不再問。
這時封青巖整理一下衣冠就準備出去，周昌驚詫說：“封兄不怕被打？”
“怕啊。”封青巖笑了一下。
“那封兄還出去？”周昌不解，說：“只需躲兩日即可，學子最多說封兄高傲而已。”
“躲，不是辦法。”
封青巖搖搖頭，說：“況且，躲得了初一，躲不了十五。”
周昌不再說什麼，倒有些好奇封青巖會如何解決。
木屋外。
“封兄出來。”
“封兄，還請彈奏一曲。”
木屋外學子見到大門打開，封青巖從裡面走出來，頗有些興奮說，眼睛裡充滿期待。
“青巖，見過諸位。”
封青巖對着衆學子恭敬一禮，學子不敢託大，亦回禮。
“青巖年少時曾口出狂言，立誓不爲琴君，不與人論琴。”這時封青巖保持微微一禮，繼續說：“雖是年少輕狂之言，但青巖一生不敢忘，亦一生銘記於心，常以此鞭策自己，還請諸位見諒。”
衆人愕然不已。
這的確是口出狂言，以及沒有想到還有此誓。
不過，誰無年少輕狂之時？倒是理解，內心亦有些佩服封三問。因爲年少輕狂之言，到現在還銘記於心，不敢有絲毫之忘。
“不爲琴君，不與人論琴，此乃大志也。”
有學子忍不住感嘆，對封青巖一禮說：“在下實在佩服封兄，年少之時竟有如此大志。吾年少時，還在下河上樹，與封兄一比，真是羞煞於人，吾不如也。”
“封兄年少大志，吾等佩服！”
不少學子聞言佩服不已，並沒有真覺得是口出狂言，只覺得是“雖年少，卻有大志”，乃是天才少年的表現。
但亦有學子說，封青巖口出狂言，琴君豈是誰能成？
不過卻被學子破口大罵，難道習琴不是立志成爲名滿天下的琴君，難道是成爲連品都沒有入的琴童？
這是胸無大志！
衆人羞於與之爲伍。
“待吾爲琴君之時，便是與諸位論道之日。”封青巖恭敬一禮說。
“祝封兄早日成爲琴君。”有學子回禮說。
“封兄他日必爲琴君。”有學子高聲道，“還望封兄爲琴君之時，不忘今日吾等學子。”
此時諸學子便無法出言，請封青巖撫琴或指點琴藝了。
逼人破誓，乃是大忌。
片刻間，衆學子便盡離去，還帶着封青巖的琴君之志。
“不爲琴君，不與人論琴，封兄年少之志，實在讓昌佩服。”周昌同樣驚歎不已，怪不得封兄如此出塵脫俗，原來年少之時就異於常人。
“不過年少輕狂之言，讓周兄見笑了。”
封青巖謙虛說，但內心卻有一謊出十謊圓的感覺。
在諸學子回去後，封三問的年少之志和年少之誓，又開始在諸學子中流傳起來，讓衆多學子佩服不已。
“不爲琴君，不與人論琴，大志也！”
在亳城飲酒作樂時，有學子喝高了大喊佩服封三問年少之志。
而劉凌聽到年少之志，則十分不屑，這算什麼大志？還有，什麼“待吾爲琴君之時，便是與諸位論道之日”倒是說得好聽，但是琴君豈有那麼容易？
這一輩子都不可能！
不過，身爲琴童的朱雁和琴藝不差的赫連山，聞言倒是有些佩服。
“公子，若是那個封青巖根本不懂琴，故意編出什麼年少之志，意爲逃避與人論琴呢？”
劉凌腦洞大開說，越想越覺得有可能。
“你以爲別人都與你這般不堪？”朱雁蹙着眉頭說。
“凌，不可人後毀謗。”赫連山有不悅說，“雖然吾等與此人頗有誤會，但他年少之志，亦值得吾等學習。”
他看了一眼劉凌，又說：“日後少與人鬥棋。天下棋高者，不知幾何，當如封兄般潛心學習。”
劉凌不情不願點頭。
“劉凌，這是公子爲你好。”邊星忍不住說，“棋不精者，一怒與人鬥棋，則有可能身敗名裂，不可兒戲！”
至於封青巖，終於可靜心讀書了。
不過，他內心的擔憂越來越強烈，因爲三日後便是吸引天下目光的書院大考，會有無數大人物前來觀禮。
而這三天，亦會有無數精英學子從外地趕來……
學子的竟然無比激烈。
第二天，封青巖找到周昌，詳細詢問書院大考有何些科目，看能不能找到適合自己的科目。周昌知無不言，最後說：“不過，最令人期待的乃是‘太平有象’，天下人爲之矚目。”
“何是太平有象？”封青巖好奇問。
“太平有象，可稱文才！文才爲一升者，皆可入書院。”周昌說，目光中隱隱有些期待，“但是，文才爲一升者，於學子之中少之又少。而敢去稱文才者，皆是天下英才，亦欲以此名動天下……”
……