“王哥，我總覺得有件事要跟你談，卻老是想不起來。”易小浪摸着腦袋，尋思着自己腦海裡的某個印象。
花笑君當即打岔：“你是在糾結虞雅住房的事情吧？”
易小浪微微皺着眉頭道：“不像是。”
“肯定是這件事了，不然現在除了這件事，還有其他問題嗎？”花笑君果斷扭頭望向虞雅，問：“現在謝橋死了，沒有人會再來追殺你，你還要住在我們這裡嗎？”
“恐怕暫時還需要。原來的房子已經被謝橋的人給拆了，我要去租新的房子。”虞雅坦白道。
“那你要搬到其他城市追尋你的妹妹嗎？”
虞雅搖搖頭：“我都不知道妹妹被捉到哪裡去了，就呆在這裡吧，這裡是妹妹呆過的城市，興許她會回來。”
花笑君頓時好奇地問：“那你的其他家人呢？”
“我媽已經去世了。我後爸也已經消失不見，失去音信了。”
花笑君有些詫異，這後爸的心真大，親生女兒都被人給捉走了，他居然都不現身。
但這些是別人的家事，他也懶得去攙和。
突然，易小浪大喊一聲：“王哥，我想起來了，我想問的是，你進謝橋的別墅裡，有沒有弄到戰利品？”
“哦！你這麼一說，我也想起來了。”花笑君厚顏無恥地裝作恍然大悟，“你之前被謝橋搶走的罡魂果我替你找到了，有了它，你的靈魂強度就能上升一階，而且還能突破到二品築基期。”
說完，他伸手進褲兜裡，然後再探進放在褲兜內縮物成寸收納袋裡，從中取出一枚罡魂果，然後遞給易小浪。
他暫時還沒有向易小浪透露縮物成寸收納袋的事，他發現在這個修真世界裡，還沒有這種收納袋的存在。
“因爲還要出手戰鬥，不方便帶太多的東西，所以我能從謝橋那裡取着的東西不多，想着這枚罡魂果對你意義重大，我就專門給你捎回來了。這一枚果子可佔了我一個口袋哩！”花笑君依舊一本正經地瞎說。
易小浪頓時感動：“王哥，大恩不言謝，你的這份恩情我銘記於心！以後有事儘管找我，兩肋插刀在所不辭！”
花笑君苦笑着點點頭：“你這句話就言重了！其實這對我來說只是順手的一件小事。”
易小浪被深深折服。
王哥高風亮節呀！爲別人着想，還如此謙虛，簡直就是人類楷模！
“我知道王哥你能從謝橋那裡拿走的東西有限，卻還犧牲自己的利益，專門替我帶出一枚罡魂果，這對我來說不是小事了！我是知恩圖報的人。說到一定做到！”
花笑君對此無奈地搖了搖頭。
有這結果，我真不想的！
“唉，隨便你吧。你這人真是固執！既然如此，那以後給萌萌噠洗澡的事就辛苦你了！”
說完，他轉身離去，留下易小浪對着他的背影尊重地行注目禮。
其實我真不是那種挾恩圖報的人！
真的！
奈何非得要逼着我做這種事，唉！
想到這裡，他不由摸了摸褲兜裡的縮物成寸收納袋，心裡美滋滋……
……
次日，已是週一，又將是上班的日子。
易小浪在花笑君和罡魂果的幫助下，用了一夜的時間，成功突破到了二品築基期。
虞雅看着易小浪突破時，有點震驚，又有點懵。
這超能力還可以升級？
不愧是超能力！
她至此還是沒有往修真的方向去想。
當天，是花笑君第一次獨自上課帶綿羊班的萌娃們。
以往都有司徒翠花在一旁指點，現在司徒翠花已經回家休產假了。
花笑君面對着一整班的萌娃們，心中早有定計，他要趁着語文課教古詩時，給萌娃們上一堂有意義的課。
只有昇華了萌娃們的思想境界，教育才算得上完美。
這也符合易小浪當初傳授給他的那三點要訣。
他一臉笑眯眯，儘量讓自己顯得和藹可親：“今天老師要教你們一首《登鸛雀樓》。來，跟我念！白日依山盡，黃河入海流！”
萌娃們立即乖巧地複述一遍：“白日依山盡……黃河入海流……”
花笑君又道：“這句詩的意思呢，就是太陽快要下山了，黃河河水流入大海。”
他突然想起在幼兒園這麼聖潔的地方都能出現易小浪這樣的污妖王，顯然這個世界並沒有絕對純潔的地方，難免這些小朋友們不會被外界給帶壞。
於是他覺得自己非常有必要強調一下：“大家記住，裡面這個日字是名詞！是太陽的意思。”
說完，他的笑容如同夜間閃爍在海面上的啓明星，帶給孩子們前進的方向。
“嗯，這就是我和小浪的區別，他那人思想不單純，一定不會強調這個字是名詞，唯有我這種真心爲了小朋友們健康成長的人，纔會費盡心思考慮得這麼周全！唉，突然有種舉世皆濁我獨清的感覺了！”
他此刻的心裡就是這麼想的。
而萌娃們就有點懵了。
東方不敗舉起胖嘟嘟的小手，提出自己的疑問：“老師，什麼是名詞？”
花笑君毫不吝嗇自己的知識點，替他慷慨解惑：“名詞就是代指一樣物體的詞，比如教師、老師、學生、桌子，這些都是名詞。”
“那太陽不就是名詞嗎？”東方不敗繼續提出自己的疑惑，他不明白老師爲何要強調這個字。
“咳咳，你的理解是完全正確的！”
“哦。”東方不敗不知爲何，還是覺得腦子有點懵。
看到東方不敗始終一臉純真，花笑君暗暗鬆了口氣：“這些小朋友沒有被這個出格的社會給帶壞真是太好了！”
他心中暗暗發誓。
這羣孩子們的純真，要由我來守護！
然而好學的萌娃們卻是已經悄悄地記下了這個疑惑，想等以後有機會一定要弄明白這個日字究竟還有什麼奧妙。
好不容易，終於過完了這節課，花笑君也如願以償地把詩中後面兩句“欲窮千里目，更上一層樓”的道理傳達給了萌娃們。
似乎萌娃們也理解了這兩句詩的含意。
就是不知道他們對“欲窮”二字理解得到不到位……