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261 連教育部都震驚了!

261 連教育部都震驚了!

預測未來?

你特麼連自己的現在都預測不到,還敢預測別人的一輩子。

真以爲你丫是黃半仙呢?

頂着個帝都大學文學院院長的名字就可以隨意踩人了?

十五分又怎麼樣?

照樣讓你吃不了好果子!

將整篇《師說》唸完,許意傲然的看着評委席上的郎睿廣。

臺下,所有的觀衆臉上的表情已經不是能用震驚兩個字來形容的了。

“位卑則足羞,官盛則近諛,”這特麼說的不就是現在的人生活的現狀嗎?老師是教書育人的,就應該是“聞道有先後,術業有專攻。擺一副高高在上的架子給誰看,特別是那句,“聖人無常師”,簡直就是碉堡了!

這篇雜文雖然很短,但每個字,每句話都是經典啊!

這特麼得多大的才華才能寫出這樣的雜文?

不對。

許意剛纔在說的時候連底稿都沒打。

特麼的都是現來啊!

意識到這點,現場再次炸了鍋。

“許意太有才了!”

“豈止是有才啊,這簡直就是天才,我有預感,這兩篇雜說如果不能名留青史的話我的姓倒過來寫。”

“太厲害了,我佩服死許意了!”

“還說許意沒才華,這叫沒才華,那什麼才叫有才華?考十五分怎麼了?當年的名人那個不偏科?”

“和這篇雜說相比,郎睿廣說的那簡直就是放屁!”

臺上。

董軍的嘴已經成了個“o”型,焱焱頭整個人都呆滯了,就連最富有盛名的硅谷永夜此刻也是兩眼放光,好像餓狼的盯着許意,唯有郎睿廣,整個人臉都黑了。

什麼叫位卑則足羞,官盛則近諛?什麼叫愛其子,擇師而教之;於其身也,則恥師焉?他什麼時候以老師爲恥了?這檔節目可是全國都在播,你特麼這說完我在帝都大學別想混了!還聞道有先後,術業有專攻,這麼說來你丫考十五分很正常了?

現場氣氛一時變得詭異,所有人的目光都在郎睿廣身上。

監控室裡。

所有工作人員都在緊張的注視着劉明金,只要他一聲令下,整個直播就會被中斷,同時還會插入廣告。

劉明金趴在監視器上,目不轉睛的看着臺上的形勢。

“劉導。”

“再看看。”

劉明金打斷了身後人的話。

郎睿廣是帝都大學文學院院長,不管是從地位上還是從名望上都是他們不願意輕易得罪的,因此,在工作人員告訴他現場狀況的時候他就急衝衝的趕過來,沒想到剛進來就聽到許意的那篇《師說》,爲了其他,劉明金並不願意得罪郎睿廣這樣的人,當然,爲了收視率,得罪一兩個教授什麼的,他並不在乎。

===

下了臺。

許意去了個人少的地方打開手機開始上網。

比賽就是比賽,有的規則就是不允許被打破,雖然他搬出兩篇韓愈的名篇,但因爲分數不夠還是被淘汰掉了。

不過,許意也並不在乎,那幾萬塊錢他也不缺,至於什麼保送名額,如果得到了,還得去面對郎睿廣,這個樑子結下,他以後還不知道怎麼被打壓呢。

網絡上。

這次華夏好詩詞的視頻已經被傳上來,雖然華夏好詩詞才直播出不到一天,但《馬說》和《師說》在網上已經傳瘋了。

【華夏好詩詞驚現天才少年,師道馬說,快進來看】

【師道爲何?讓許意來爲你解答】

【世有伯樂然後有千里馬,千里馬常有,伯樂呢?】

【許意名篇,《馬說》《師說》】

“既然郎老師這麼說,我倒是想問問,郎老師聽過爲師之道嗎?”

“你在和我探討爲師之道?”

“是的。”

“在我看來,師道可不是這麼簡單的,”

鏡頭裡,許意看到自己慷慨激昂的念着《師說》,評論下面,網友們也瘋狂了。

“我去,真是太有才了!”

“我總結了下,師說不過五百字,但這五百字簡直就是字字經典,根本不允許更改。”

“太牛=逼了,這纔是許意,那個郎睿廣真是腦子被驢踢了,竟然還敢和許意叫板,不知道我們許意是打臉王。”

打臉王?

看到這個,許意苦笑了下,不過很多人好像對這個暱稱很樂意接受。

“就是,我們的打臉王如果如果那麼被打臉,那纔是失望。”

“哈哈哈哈,加油啊,許意!”

“師說?我好像在朝暉中學的貼吧裡看過,但現在好像這個帖子找不到了。”

“解答樓上,不是好像看過,而是真的看過,當初許意離開朝暉中學的時候我也在旁邊看了,那學校做的簡直不是人,處處都在針對許意,最後鬧到開除學籍,話說如果不是許意當初那麼鬧,可能真的被開除了學籍。”

“終於發現了!”許意笑的見牙不見眼,“看來看這兩篇雜說終於要拿到筆力值了!”

就如網友說的,《師說》並不是第一次被許意搬上來,但因爲當初他只是在朝暉中學貼吧發帖,傳播力度小,又因爲鬧到最後,貼吧管理員直接簡單粗暴的把這篇雜說刪除了,所以要說影響力,根本沒有。

沒有名氣,重塑名篇簡直就是天方夜譚。

關了網頁,許意神清氣爽的走出了會堂,第二天請了一天的假直接窩在家裡舒舒服服的睡覺,當然,在外人看來,這是許意輸了以後的後遺症。

第二天。

許意早早的起來,下樓跑了兩圈兒,順便去報攤買了份華夏報紙,網絡上是被人關注了,但那也只是侷限在喜歡華夏好詩詞的觀衆羣中,所以他很想看看,在全華夏範圍內的媒體中,他那兩篇雜說能起到多大的影響力。

回到家,許意邊吃早餐邊看報紙。

【老虎吃人,遊園需注意】

過!

【華夏法的調整,讓老年人有保障】

不是這篇。

【mm航空失聯,二十五名華僑同胞乘坐。】

……

連翻了幾篇,許意有點失望,華夏報紙不愧是關注全國大事件的報紙,不是華僑遇難,就是國際對華夏的看法,要不就是菲=律=賓在邊界蹦躂,企圖來挑釁華夏的權威,再不就是各種政策各種講話,總之一句話:沒有娛樂!

“唉,看來宣傳力度根本不夠啊。”

許意放下報紙,有點惆悵的道。

中午隨便吃了口飯,下午,許意積極地準備着自己的原創小說《天姥山仙俠傳》,現在這篇小說的存稿已經達到了八萬,等達到十萬,他就上傳上去。

叮!

剛打開企鵝,企鵝信息就彈出來。

【教育部頒佈新指令:《師說》《馬說》劃入中學生教科書】

【華夏好詩詞天才少年做《師說》《馬說》被教育部歸入教科書】

“臥槽!怎麼回事?”

看到這個題目,許意嚇得差點跳起來,他的兩篇雜說竟然被歸入到了中學生的課本里,這簡直就是要飛啊!

等等。

不對呀。

這特麼歸入課本怎麼着也得算版權轉讓啊,怎麼這教育部一句話都沒說就要把他兩篇雜說歸結到了中學生課本里?

還有,這稿費怎麼算?

心裡在胡思亂想,但手上,許意卻點開新聞漫無目的瀏覽着,當然,他也不可能真的給教育部打電話,畢竟這人如果要侵犯起版權來,真是拿他沒辦法。

瀏覽了幾遍,內容都大致相同。

關了網頁,許意的電話響了。

“喂,您好,我們是華夏教育部秘書室,請問您是許意許先生嗎?”電話那頭傳來一個甜糯的女聲。

“是。”

“您好許先生,我們這邊呢,想把您的兩篇雜說歸入中學生教科書,不知您是否同意?”

我擦。

現在這個時候你問我同不同意?

剛纔發新聞的時候哪兒去了?

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