這些學生的聽話叫徐徐又是心疼又是欣慰的。
窮人家的孩子早當家，這句話不是沒有道理的。
因爲知道機會來之不易，所以纔會格外珍惜。
徐徐跟勞心上午一節下午一節，上午這節課上完之後回到寢室，徐徐剛跟勞心感慨了一句“這兒的孩子真聽話”，結果一推門，就看見一起來的一個叫曲洋洋的女生臉色極差，正在收拾包。
她旁邊的同伴還在勸她：“來都來了，別生氣了。”
曲洋洋正在氣頭上，聽見同伴的勸說臉色又難看了一分：“我好心好意來支教，憑什麼還要看那個校長的臉色？他算老幾啊？每年學校給這個破小學捐那麼多東西還拉着我們學生來支教，他也不想想自己什麼身份，求着咱們捐款捐物的時候沒見他那麼多要求了，誰想來這個破學校一樣！”
徐徐跟勞心對視了一眼，走過去問：“怎麼了？”
曲洋洋見是徐徐，難看的臉色收了收。
就在這個時候，宿舍門被敲響了，有個男生在外面喊：“曲洋洋，周老師叫你過去。”
曲洋洋不情不願的起身，走了出去。
見當事人走了，徐徐跟勞心把目光放在了曲洋洋的同伴身上。
曲洋洋的同伴嘆了口氣：“我跟洋洋我倆分到五年級了，因爲我倆都不會畫畫也不會美術，所以洋洋就說，要不咱們教五年級語文數學和英語吧，也能幫他們提提成績。但是校長沒同意，說是支教的老師最好別教正課，因爲學生習慣了現在老師的教學方式，再換一種的話怕他們接受不了。”
徐徐跟勞心相互看了一眼，有些茫然的點點頭。
這不是很正常嗎？
之前的時候就有新聞報道過，一些貧困山區的學校校長並不歡迎支教，因爲支教老師來了之後教學生一段時間就走了，學生剛開始習慣支教老師的教學方式，就要再換下一個老師。
有時候一學期能換十多個老師，一本書都學不完。
這樣的情況對學生的發展並不有利。
孫校長說的也是實話，那爲什麼曲洋洋這麼生氣？
女生接着說：“剛纔教課的時候洋洋說覺得校長看不起她，所以她非要教正課，結果被校長抓到了，校長罵了她一頓……”
徐徐：“……”
“所以洋洋就生氣了，非要回去。”
徐徐：“……”
emmmm……一路上大家表現的都不錯，搞得徐徐都快忘了，這可是一幫在在學校的時候嬌生慣養的少爺小姐啊。
曲洋洋一開始來參加支教的時候大概心裡還存在來“爲人師表”的心來的，大概是覺得自己是受過現代教育的大學生，所以不太把這樣的學校放在眼裡。
現在她沒放在眼裡的學校的校長罵了她一頓，曲洋洋當然會覺得受不了。
徐徐跟勞心相互交換了一個眼神，就沒再管這個事。
不一會兒，曲洋洋回來了。
出去的時候曲洋洋不情不願的，臉上還帶着憤怒，回來的時候曲洋洋低着頭，看不清臉上是什麼表情。