周老師也知道是怎麼一回事兒，沉默了一下後乾脆跟大家聊起了鴻雁小學。
“你們來之前都接到鴻雁小學的基本信息了吧？”
學生們點點頭，還有人笑了笑：“我們都是知道了之後纔來的。”
周老師聽了也沒多說什麼，只是點點頭：“鴻雁小學主要招收的就是附近村裡的孩子，大部分都要幫着家裡幹農活，他們放假不分寒暑假，按的是農忙。不忙的時候開學上課，忙了就放假。你們在這兒待一週，一週後回家，正好能趕上新年。”
說着周老師想了想，看看前面的校長，最後又補充一句：“村裡孩子都很質樸，但是相比起城裡孩子，肯定是見識不太多。咱們學校每年支教，爲的是幫這兒的學生了解一下外面的生活，不叫他們跟外面脫軌。語文數學這種正課有老師教，你們主要是教他們音體美，還有微機課程。”
周老師臉色嚴肅的強調：“一定要多點耐心。”
老師發話了，學生們當然積極響應配合。
車子在路上顛了一個多小時後，終於到了鴻雁小學在的村子裡。
孫校長把車停在小學門口，一車學生下了車後又是一陣目瞪口呆。
“我去，這比照片上還破啊……”
有人不自覺的感慨了一句。
眼前的小學倒是有比較完整的學校的樣子，大門口掛着“鴻雁小學”的牌子，但是門只有一個簡易的鐵門，此時門開着，能看見院子里正對着大門有一棟三層高的小樓，除此以外就是大片的空地，和兩邊兩個一看就很破舊的小屋。
他們折騰這麼久，也到了中午了，學校裡沒學生，只有幾個村民模樣的人端着碗站在小屋門口吃着飯，打量着他們。
孫校長在旁邊介紹：“這是我們學校的老師。”
學生們面面相覷。
等到了幾個老師面前後，大家相互認識了一下。
隨後校長指揮一個看上去年輕一點兒的教師：“他們剛下了火車就被我拉來了，還沒吃飯呢。”
老師趕忙點點頭：“做飯的時候就多做了點菜，饃饃也是現成的。”
看着幾個老師碗裡灰不拉幾的燉白菜，幾個大學生趕忙擺擺手：“別麻煩別麻煩，我們不餓。”
見他們推辭，校長看上去倒是意料之中。
他笑了笑，指使年輕老師去拿什麼東西：“有泡麪的。”
推辭的幾個人這才猶豫的相互看了看，勉強點點頭。
周老師看樣子來的次數不少了，此時正在跟幾個老師敘舊，還跟着拿了個缺口的碗吃起燉白菜來。
幾個學生看着年輕老師拿出來的泡麪，再看看跟別的老師聊天聊的很熱絡的周老師，又猶豫了。
他們雖然嬌氣，但來之前就知道自己是來支教的，不是來享福的，早就做好了吃苦的準備。
只是那些老師缸子裡的燉白菜，他們看一眼就覺得飽了，實在是吃不下去。
徐徐倒是沒想太多，年輕老師給她泡麪她就接過來，還甜甜的笑笑：“謝謝老師。”