來自後世的一些觀點和知識秦朝自然不可能全部拋出，可即便只是挑一些粗淺和經典的來講敘，也是後世大師們研究的精華。
除了講敘外，策論訓練也是很重要的，封建時代的策論訓練都是出題，而後寫文章做題，秦朝這裡採用的是‘案例’法。
案例法，又稱蘇格拉底式教學法，始於1870年美國哈佛大學christophercolumbuslangdell教授，這是一種通過行動來學習的教學法，主要就是將實際工作中的真實情景加以典型化，將各種複雜情形高度濃縮設計成一個個案例，讓學生進入那種‘情境’中，去分析案例提出方案解決問題。
哈佛商學院之所以如此成功，二年時間便能將人培養成職業經理，靠的就是這種案例教學法，而這案例教學法也一直被世界各教育機構研究，模仿，改進，到了秦朝那個時代，已經成爲每個學校的正規教學手段。
案例教學，一個案例便相當於一次真實的社會實踐，而且還是最節約時間、成本的實踐。
黑板房中。
秦朝帶領下，一個個‘官場案例’拋出，每天衆少年彷彿置身於活生生的‘官場’上，面對着或外交，或內部，或判亂，或天災……一種種錯蹤複雜，迷霧重重的問題，被逼着研究、剖析、尋找着漏洞……做出各種決策，說服着其他人。
和正常做策論題一個人閉門苦思不同，案例法，六個人，便有六種不同的思路，所有人各種想法、解題思路在課堂上激烈交鋒，往往一堂課下來，每個人都能從別人那裡學到很多東西，再加上秦朝的引導，總結，分析剖理，這一堂課下來甚至相當於他人做數道，甚至數十上百道策論題。
這進步自然飛快。
十二月二十四便是天龍寺的年比，時間一天天臨近，策論科衆少年信心越來越足，其餘詩詞、散文、典籍、佛道也不放在眼裡，可是算學。
十二月十七號。
“海峰兄，幾天後便是年比，這算學大夥兒可都還是迷迷糊糊的。”
衆少年走向郭府的黑板房，秦樹詢問道，只有六天，算學的攻關居然還沒開始，衆人對秦朝再有信心也不禁有些忐忑。算學對秦朝不算什麼，可對他們這個時代的讀書人來說，是最頭痛的，而現在，僅僅剩下六天。
六天。
深奧難懂的算學，能攻克麼？
“別急。”秦朝微微一笑，而後看向郭奮發，這郭奮發雖然智商不是特別高，比不上秦龍、段無丙，甚至比秦啓、秦樹、秦虎也略有不如，可這些天策論訓練後，秦朝發現郭奮發的政治敏感性非常強，案例課上的剖析、對問題的解決方案往往比秦龍、段無丙等人都更加高明。
策論郭奮發第一，而第二，讓秦朝詫異的是並不是段無丙和秦龍，反而是秦樹這個不起眼的小子，第三則是秦啓，再而後纔到段無丙、秦龍、秦虎。
“奮發，題庫都抄好了吧？”秦朝詢問道。
郭奮發連說道：“老師，都抄好了，只是……”他臉色有些不好意思的道，“我八姐幫着抄的時候，被姜司和高明真看到了，她們也抄了一份拿走了。”
“沒事，拿走便拿走吧。”秦朝微笑道，題庫自然是秦朝抓着空閒寫的算學題。
進入黑板房。
“今天開始算學科。”講臺上秦朝沉聲道。
“算學？”衆少年都咧着嘴，眼裡發光，這句話他們從六七月份便開始等，一直等到現在。
“在算學開始前，我先教你們阿拉伯數字……”
“阿拉伯？”秦龍、秦虎等都認真的看着秦朝。
“文字是工具，數字是用來計算的，而這是越簡單筆劃越少越好。”秦朝拿起粉筆在黑板上寫着字，同時開始了講課，阿拉伯數字其實在唐玄宗開元年間就通過歷書傳入了中國，可是直到宋朝，官方和民間文書中都沒人採用過，也幾乎沒人知道，直到明末，再次從外域傳入，才被思想家方以智寫入過自己的著作中。
若是換一個老古董在這裡聽課，就算認爲阿拉伯數字簡單，有助於計算，也未必會真用這數字去計算，可太極社衆人不同，隨着阿拉伯數字，加減乘除的簡單寫法，x,y,z各種符號，一項項內容拋出。
少年人本身就是思維最開闊的，何況他們這些人中精英。
“看，是狀元樓時海峰兄用的方法！”
“‘壹’字直接就是一豎，多簡單省事，計算就該這樣……”
……
講完符號以及各種凡例等，便開始了正式的算術方法講解。
經過腦力風暴、超速學習，超速理解，這太極社成員的腦子自然不是數個月前能比的，算學這一門，特別是小學的，秦朝略略一講，衆人便腦中通透，乘法表，各種公式，快速計算法……他們一眼便能看到其中的優異性，等秦朝方程一出，秦龍、秦虎、段無丙眼睛便迸發出星辰一般的亮光。
“三月三時，要那第一題，第三題原來真的很簡單。”
“嗯，把各種元素往方程裡一代，三下五去二，那完全是小兒科。”
……
數學就是這樣，只要一理解了，想通了，初級的真的就很簡單，太極社成員理解力超強，秦朝講得也輕鬆，自然不可能像前世教小學生一樣，沒完沒了，僅僅一個上午，便從入門一直講到方程，而後秦朝也沒繼續講，而是出題，而這題，一開始就是應用題，根本沒什麼簡單的加減乘除之類的，應用題一開始還比較簡單，可到了下午便複雜了，而到了第二天下午，難度更是達到了狀元樓闖關時的‘兩鼠穿埂’、‘百兵爭餅’等難度了。
可是——
“海峰兄，這算學原來這麼有趣啊！”
“這題的答案是7298，海峰兄，可對？太簡單了。”六個太極社成員，完全沒了這個時代書生一看到算學題就傷腦筋的模樣，反而眼睛發亮，往往是秦朝剛剛發下題，沒多久，便有人大呼小叫起來，連喊着太簡單，那秦虎、秦龍、段無丙更是連喊着題目太簡單，不過癮，做出來也沒成就感。
前三天方程，第四天便是幾何，講解，再加上做題，查漏補缺，僅僅五天，秦朝準備的題庫便消耗一空。
轉眼到了第七天。
12月24天龍寺寺生年比開考的日子。
“走！早點去考房，選個靠窗的好位置！”
一大早整個天龍寺便忙碌起來，那天龍寺文華院旁的大殿堂，圍滿了持棍的和尚，這裡便是考場，吃過早飯，一個個新老寺生便到了這裡。
“看，海峰、寶佳他們都到了一起。”
“嗯，壓力最大的就是他們一夥了。”
天龍寺年比和國家選才一樣，都是十分嚴格的，進入考場必須經過嚴格的搜查，此刻所有少年都在排着隊，魯寶佳、郝連敏、張九才、楊啓中這些‘狂言’要衝入前六十四的，再加上秦朝這太極社成員此刻則是前後互相挨着。
“無病兄。”
段無丙後面站着的正是魯寶佳，魯寶佳臉色有些白，向着段無丙笑說道：“這一場年比，你可有把握？”“對呀，你們太極社的看起來一個個挺輕鬆的，可有把握衝入前六十四？”郝連敏也連問道。
這個時代的社會，大場面的考試自然不像秦朝前世那樣普遍。
這裡的新寺生，至少九成是第一次經歷這種嚴肅的大場面考試，一些少年都是臉色蒼白，心跳加速，魯寶佳、郝連敏、張九才、楊啓中雖然不像那些少年一樣脆弱，可畢竟他們不同別人，都是事先誇下海口的，想到馬上要見真章了，也有些不自在，而秦虎、秦啓、秦樹等太極社的成員偏偏個個神采飛揚，不說他們好奇，任何看到這的少年也都好奇。
“把握？寶佳兄開什麼玩笑。”段無丙哈哈一笑，“我又不是出題的，能有什麼把握，看起來輕鬆是因爲我知道緊張也沒用，寶佳兄，敏兄，還有九才和啓先兄，大夥兒海口已經誇下了，到了現在，什麼也別想了，再緊張成績也不會提高。”
“說得好，罐子已經摔破了，就不必爲它煩惱了。”一個聲音從魯寶佳身後傳來，是郭奮發。
郭奮發不是天龍寺寺生，可天龍寺年比，只要提前報名，向來是不禁非寺生進入參考的，這也是爲了給寺生壓力。
“無病兄，奮發兄倒是看得開。”魯寶佳咧嘴一笑，臉上多了絲紅潤，郝連敏神色也輕鬆了許多。
“這段無丙倒是心細如髮。”秦朝微微一笑。
太極社衆少年之所以如此輕鬆，可不是沒把握，恰恰相反是把握很大，一個個經過秦朝這數個月的訓練，現在是自信心暴棚，比秦朝本人還要有信心。
排着隊，偶爾也笑談幾句，很快。
“把髮髻解開，袖子……”很快便到了秦朝這一行人，天龍寺年考不是死記硬背能過得了關的，這檢查一般主要檢查有沒有帶大疊紙布，書本進去，所以無需把全身都脫了，檢查完後，衆人便進了考場。